2021国考招警考试申论文章写作之总分论点的确定

　　题干点睛法：三个步骤：一、抓取题干关键词;二、分析关键词之间逻辑关系，通过以上两个步骤考生即可明确题干传递的信息。一般来说，通过题干点睛考生可以得到以下三种情况：

　　情况一：题干点睛得总分论点，比如：

　　“从某种意义上说，好的政策不仅仅是对公民意愿的满足，更是对公民理性乃至德性的滋养。”请从这句话引发的思考说开去，写一篇文章。

　　中国教育专家解析：本题分析对象是“从某种意义上说，好的政策不仅仅是对公民意愿的满足，更是对公民理性乃至德性的滋养”，其中关键词有四个：“好政策”、“公民意愿”、“理性”、“德行”;其中，“公民意愿”、“理性”、“德行”三个是递进关系，它们三个跟“好政策”构成了影响的关系，可以作为三个分论点。因此本题通过题干点睛可以得到总分论点：

　　总论点：好政策满足公民意愿，滋养公民理性和德性

　　分论点：好政策能够满足公民意愿

　　好政策能够滋养公民理性

　　好政策能够滋养公民德性

　　情况二、题干点睛得总论点，或主题，或角度，比如：

　　从“给定资料”可以看出，随着社会发展进步，很多“习惯”发生了改变，创新改变了人们的工作与生活。请你以“习惯与创新”为主题，自拟题目，写一篇文章。

　　中国教育专家解析：本题分析对象是“习惯与创新”，其中关键词有两个：“习惯”、“创新”;其中，两者是并列关系。通过这道题干，只能看出文章主题是“习惯与创新”，文章需要围绕两者关系进行立意，并不能获得其他有效信息。

　　情况三、题干点睛什么也得不到

　　以上三种情况不论是哪一种情况，都需要考生回归材料进行验证寻找，所以就需要运用到材料分析法。

　　材料分析法：四个核心内容

　　关键词：材料中出现的高频词、高档词

　　关键句：话题的前后句，领导人讲话及政策内容

　　关键段：话题的出处段，未出小题的段落材料

　　篇章整合法：整合每则材料内容，跟题干建立联系

　　通过材料分析法从而验证或寻找出本次考试的总论点，同时提炼出相应的分论点，分论点内容可以不同角度进行书写。