2020贵州国考招警考试申论技巧：综合分析题如何得出“基本解释”

　　题目：根据“给定资料6”，围绕孩子的教育和成长问题，谈谈你对庄子“无用方为大用”观点的理解。(15分)

　　要求：分析透彻，语言简明，条理清楚，不超过150字。

【解析】

就这道题的题干而言，题干中“无用方为大用”这句话中关键词是“无用”和“大用”，那么我们按照方法，第一步，去材料中找出现“无用”或者“大用”的地方即可。材料共有4处地方出现了“无用”，一处地方出现了“大用”，而这处地方是“无用方为大用”观点本身，观点自然不能直接去解释观点，所以排除。那么接下来就去看一下“无用”出现的地方。第一处，“无用方为大用”观点本身，排除;第二处是“学习成为他们生活的唯一，童年的乐趣、少年的轻狂、青春的热情统统因为无用而被压抑”，而这句话表达出来的是问题，与“无用方为大用”的字面意思不一致，所以排除;第三处是“以“无用”的阅读、思考、交流来充实他们生命的厚度，拓展他们生命的宽度”，首先这个句子出现了“无用”，而之后充实生命厚度，拓展生命宽度都属于积极影响，与“无用方为大用”所表达意思一致，所以暂可先确定这句话可以进行基本解释;第四处是材料最后一句“我们是否会在深沉的思索中看到生活中的无用种种，却是孩子以后人生中宝贵的点点滴滴呢。”这句话中出现了无用一词，但是后面宝贵的点点滴滴却并不是指“大用”，与“无用方为大用”表达意思不一致，所以找到最后这道题找到的基本解释就是“以‘无用’的阅读、思考、交流来充实他们生命的厚度，拓展他们生命的宽度”。