行测：你真 的了解资料分析吗？

 材料二：

2017年1～2月，全国造船完工936万载重吨，同比增长;承接新船订单221万载重吨，同比增长。2月末，手持船舶订单9207万载重吨，同比下降，比2016年末下降。

2017年1～2月，全国完工出口船907万载重吨，同比增长;承接出口船订单191万载重吨，同比增长。2月末，手持出口船订单8406万载重吨，同比下降。

2017年1～2月，53家重点监测的造船企业(以下简称重点企业)造船完工912万载重吨，同比增长。承接新船订单197万载重吨，同比增长。2月末，手持船舶订单8874万载重吨，同比下降。

2017年1～2月，重点企业完工出口船886万载重吨，同比增长;承接出口船订单171万载重吨，同比增长。2月末，手持出口船订单8129万载重吨，同比下降。

通过观察这两篇材料，大家很容易可以得出以下几个特点：(1)资料分析设计的基本概念均是统计学中一些平常的指标;(2)统计数据与实际相同，数据真实且数值繁琐。这种出题方式很容易使得考生在有限的考试时间里形成焦虑的心态，从而放弃作答，但是如果有基础的学生就会发现资料分析虽然概念数据繁琐，但只要心态平稳，查找资料方面并不是其本身最大的障碍。

比较关键的应该是列式和计算：

对于列式而言，很多学生觉得只要背过公式即可，但是这几年资料分析考题比较灵活，需要大家理解公式，而不是熟记即可，那么要理解所有公式就需要大家明白一个道理，我们国家统计这些数据的目的是什么，其直接目的实际上是进行不同时期的数据分析，从而做到了解过去，预测将来，那么必然会引起不同时期数据之间的比较，其比较分为两大类，一个是增长值，一个是增长率，所以增长便是资料分析所有概念的鼻祖，大家需要做到理解比较的对象，理解两种增长形式。

对于计算而言，不可避免的是数据本身比较复杂，公式如果繁杂也会造成计算困难，那么计算方法显得尤为重要，常用的有首数法、特征数字法、有效数字法等等，但是大家一定要注意再算的过程中要善于分析，这样可以达到事半功倍的效果，其次数字计算的敏感性也是需要培养的，方法不是不动笔便可看出答案，也是需要一定计算功底的，打铁还需自身硬。