中考体育提至100分：一说重视就考试，对么？

近日，云南省教育厅发布了《关于进一步深化高中阶段学校考试招生制度改革的实施意见》。根据新的改革方案，国家《义务教育课程设置实验方案》设定的科目将全部纳入云南初中学业水平考试范围，全科开考，共计14门，总分700分。其中语文、数学、英语、体育各100分；物理50分；政治、历史、生物学各40分；化学、地理各30分；音乐、美术、劳技各20分；信息10分。

　　据悉，这一改革将从2020年秋季学期新入学的七年级（初一）起开始实施。其中，最引人注意的是体育地位的上升，它首次与语文、数学、英语并驾齐驱，分值从过去的50分升为100分。

　　这个方案引发了一轮热烈的讨论，有人击节叫好，认为小胖墩、小眼镜、小屏奴从此靠体育就能“治愈”；有人持反对意见，“体育分值上升，对于不爱运动和先天体质差的孩子来说不公平”。

　　面对争议，云南省教育厅体卫艺处处长徐忠祥表示，调整的目的并不是培养专业运动员，而是让学校更加重视体育课，体育课不被语数外挤占，也让家长和社会更加重视体质健康，为实现健康中国、健康云南贡献力量。

　　不得不说，这一改革的初衷是好的，中国青少年身体素质逐年下降已是不争的事实，课业负担重也与此脱不了干系。然而用一种应试教育去解决另一个应试教育所产生的问题，这种思路合理么？

　　在相关新闻的采访中，一位在云南昆明的一线语文老师说，为了这50分（以后变成100分了）我们早起晚归，全体班主任出动，阵仗堪比培养奥运冠军。

　　还有的老师表示，为了拿到体育的分（很多人认为这是白给的分、必得的分），早上6点，我们老师就陪着孩子们在操场上跑步了，一跑就是半小时以上，真心不容易。

　　这些话说出了中考体育成绩占比提高以后学生可能面临的状况：为了取得体育的高分，仅凭一周两节体育课是远远不够的，但中考在即，又要保证其他科目的学习时间，因此中学三年，学生们的体育训练大多靠起早贪黑的锻炼来提高。

　　由此可见，由于睡眠时间被剥夺，学生的身体素质能不能提高尚且存疑，学生负担不是减轻而是加重了。

　　一说重视，就要考试，这已经成了当下解决教育中出现的问题的惯常思路。中考、高考是指挥棒，但不是魔法棒。事实上，在应试的语境下，体育锻炼反而会变得枯燥乏味，一切以分数为目标，一旦拿到了分数，立刻就产生了惰性与懈怠。这种情况，与眼下一些孩子以考级为目的学习钢琴，一旦拿到十级证书此后再也不碰钢琴何其相似。督促孩子们锻炼，道路千万条，宗旨却只有一个，就是让孩子们爱上体育，养成终身锻炼的习惯。而这其中，考试可能是最差的一种。

　　由此想到，篮协主席姚明曾在全国政协会议上带来一份提案，“使更多的孩子可以在自己身体还没有完全成熟的时候接触到篮球运动……给他们带去乐趣，给他们兴趣，只要有了兴趣这块敲门砖，我相信他们会长期留在这个运动中。”

　　“我们回想一下，我们有没有这样一个体育运动，是被人热爱的，这种热爱，一定不仅仅是成绩的热爱，而应该是发自内心对这种文化的热爱，我们有了这种热爱的时候，我们就做到了文化自信。”姚明说。