——学以固本：理论上的清醒坚定，是政治上清醒坚定的前提和基础。通过学习，坚定理想信念，指明人生的方向、走向，解决世界观、人生观、价值观问题。这是做人的安身立命之根本。
——学以立德：我们党的干部政策是“德才兼备，以德为先”。有德有才是“精品”，有德无才是“次品”，无德有才是“废品”，无德无才是“毒品”。一般来讲，爱读书学习的人，志存高远，万事看得空，自律意识强，德行好。
——学以提境(境界)：境界，是一个人在精神方面的高度。其一，有境界则成高格，无境界则流入低俗。其二，境界不同，领略的人生风光、享受的精神愉悦也是有差异的。如同乘坐飞机在万米高空，天高云淡，心情舒畅;而飞机降落在几百米之后，乌云浊流颠簸，心情不佳。要想获得有意义的人生，活出自己的精彩，就要不断提升境界。而读书学习者，“登泰山而小天下”，超越自我，眼界、思想境界都比较高。
——学以增智：读书学习是增长知识、获取本领、提升能力的主要途径，或者说是唯一途径;所有的知识、智慧、才干、本领都是通过学习得来的。鲁迅先生在其杂文《未有天才之前》中有句名言：“即使是天才，当他从娘肚子生下来的第一声啼哭，也绝不是一首好诗”。天才，完全是靠后天、靠学习得来的。人与人之间在才华、本领、能力上的差距，主要是学习不同所导致的。
——学以创业(立业)：干好一项工作、成就一番事业，是需要真本事、硬本领的，这个真本事、硬本领，只有从学习中获取。从古今中外历史中可以看到这样的现象，或者说是一条规律：事有所成，必是学有所成;学有所成，必是读有所得。
读完洪梦的《老一辈革命家与<共产党宣言>》知悉：陈望道是《共产党宣言》首个中文全译本翻译者。他在浙江义乌家里全神贯注翻译《共产党宣言》时，误把“黑墨水”当“红糖水”喝了(“真理的味道非常甜”)。毛泽东：《共产党宣言》使其终生树起马克思主义信仰。周恩来：长征时就把《共产党宣言》当作“贴身伙伴”。刘少奇：从《共产党宣言》中了解到共产党是怎样一个党。邓小平：《共产党宣言》是其坚定革命道路之入门老师。这就是读书学习的力量，是“读书学习改变人生”的典型范例。美国前总统尼克松在回忆录中写道：“所有我认识的伟大领导者，都有一个共同特征，都是伟大的读书学习者”。
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