2020年贵州南方电网官网招聘考试知识点：记账凭证

记账凭证
一、记账凭证与原始凭证的区别
记账凭证根据复式记账法的基本原理，确定了应借、应贷的会计科目及其金额，将原始凭证中的一般数据转化为会计语言。
记账凭证是介于原始凭证和会计账簿的中间环节，是登记明细分类账和总分类账的依据。记账凭证和原始凭证同属于会计凭证，但二者之间存在着不同。
二、记账凭证的种类
1．收款凭证   2．付款凭证   3．转账凭证
三、记账凭证的要素
1．记账凭证的名称  2．填制记账凭证的日期  3．记账凭证的编号
4．经济业务事项的内容摘要  5．经济业务事项所涉及的会计科目及其记账方向
6．经济业务事项的金额  7．记账标记  8．所附原始凭证张数  9．有关人员签章
四、记账凭证的编制
1．记账凭证各项内容必须完整   2．记账凭证应连续编号
3．记账凭证的书写应清楚、规范
五、记账凭证的审核
1．记账凭证内容是否真实  2．项目是否齐全  3．科目是否正确  
4．金额是否正确  5．书写是否正确

对于学生、老师而言，中小学图书馆图书大抵属于课外书。关于课外书阅读，中国著名教育家叶圣陶所言极是：“课外书那么多，学生自己能挑选适于自己的程度和爱好的书来读果然好;老师能给他们帮助，因人而施，分别帮助他们挑选那就更好。”无论学生还是老师，在校内图书馆挑选好书的前提，是被挑选的书中有好书，而且颇多。如果让不好的书混杂其中，会让不正确的东西影响缺少鉴别力的孩子。

教育部此次专项行动，就是在学生、老师选书之前把好关口，以品质优良的图书满足他们的精神需求。相信随着教育部此次专项行动的深入推进，各地中小学图书馆图书质量整体上会有明显提升。

应当指出的是，中小学校园图书资源的改善，并非一劳永逸，亟须建立和完善长效机制。一方面，各级教育主管部门要从制度要求、财力支持上，确保所辖中小学校图书馆能够定期补充图书资源;另一方面，教育主管部门应与相关中小学校齐心协力，以规范的馆藏图书质量标准、严格的图书剔旧举措，使中小学图书馆藏书把关常态化，使校园书香更为醇厚、教育之美愈益彰显。