2020南方电网招聘考试行测题库及答案汇编(97)
1.
不同的地域和族群具有历史形成的独特性,每个人正是这种历史独特性的产物。一位在山区生活的人士曾给出这样的观察:就算你把一群山羊和一群绵羊强行圈在一起,结果还是山羊跟山羊在一块待着,绵羊跟绵羊在一块待着。无论喜欢与否,我们都得接受社会是 由“山羊”和“绵羊”组成的。承认人与人的差异,就必须接受由差异而引起隔阂的存在。
这段文字意在说明( )。
A.不同地域和种群具有历史形成的独特性。
B.山羊喜欢和山羊待一起,绵羊喜欢跟绵羊在一块
C.社会是“绵羊”和“山羊”组成的
D.人与人是有差异的,我们必须接受由这种差异带来的隔阂
2.
片面强调“知识改变命运”的价值取向,使得理想、信念教育难以入脑入心。大学内外把大学歪曲成名利场,这种认识对高等教育造成了严重的误解和挤压。对此,高校要重建大学精神,整顿学风、校风。更重要的是从小学、中学就要突破应试教育的偏向,培养有正确追求、人格健全的新人。
最符合这段话主旨的一项是( )。
A.为了爹娘,为了自己,拼了
B.目标清华当仁不让,理想北大美梦成真
C.教育改变命运,草根子弟翻身
D.得天下英才而育之,为中华崛起而读书
3.
随着发明和发现的产生,随着制度的发展,人类的心灵也必然因之而愈来愈开豁,人类的脑子也在逐渐变大,尤其是大脑部分。在蒙昧阶段,人们要从一无所有的环境里想出最简单的发明是极其困难的。因此当时人类心智发展之迟缓是不可避免的。要把这样一些蒙昧初开、野犷难驯的人组织起来,形成一个社会,当然也是十分困难的。毫无疑问,最早的发明项目、最早的社会组织,是难于产生的,因此从蒙昧阶段过渡到野蛮阶段所经历的时间是最长的。
最能准确复述这段话主要意思的是( )。
A.发明、发现的产生,社会制度的建立,都开始于蒙昧阶段,但由于从无到有是非常困难的,所以蒙昧阶段特别长
B.发明、发现的产生,社会制度的建立,是野蛮阶段的开始。而在蒙昧阶段,这一切都是很困难的,所以蒙昧阶段特别长
C.在蒙昧阶段,人类无发明、发现和制度可言。而这三者是野蛮社会开始的必要条件,因此三者之间有一段相当长的间隔时间
D.通过蒙昧阶段发明、发现和建立制度的困难,说明原始人智力发展迟缓的原因
4.
古代咏花诗对花的自然属性有丰富多彩的描绘。剪春萝花瓣前端呈不规则锯齿状,像剪出的花边,被描述为“谁把风刀剪薄萝,极知造化著功多”。写蜡梅的“洗却铅膏饰道装,檀心浅露紫香囊”。“饰道装”表明总体来说花被是黄色的,长在下陷成囊状的花托上,且基部有紫晕,所以说“檀心浅露紫香囊”。写山茶花“雪里开花到春晚,世间耐久孰如君”、野蔷薇“似锦如霞色,连春接夏开”。
这段文字说明的主要是( )。
A.人们赏析古代咏花诗的人文内涵和对自然属性的描述
B.古时候人们对花卉有细致深入的观察,并表达得言简意赅
C.古代咏花诗对花形、花色、开花时间有精彩纷呈的描述
D.中国古代诗人们观花咏花,留下无数名垂千古的诗篇
5.“商业信誉”无疑指向的就是“信用”和“名誉”。它是指社会公众对具体商业主体的经济能力、信用状况等所给予的社会评价。在刑法上,并不是所有“损害”商业信誉的行为都将构成犯罪。如该商业主体自身存在问题,经媒体曝光后信用大跌、名誉扫地,这种损害实则是由主体自身的问题所带来的。而媒体行使舆论监督权并无违法,反而应该得到法律的保护。
这段文字意在强调( )。
A.媒体曝光商家不守商业信誉的行为不违法
B.商家自身问题造成信誉损害不受法律保护
C.法律对损害商业信誉行为的认定十分审慎
D.应出台法律保护媒体对商家进行舆论监督
查看答案与解析
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1.答案: D
解析:
文段结构层次明显,首句提出论点,中间展开论述,尾句引出全段主旨句, “承认人与人的差异,就必须接受由差异而引起隔阂的存在。”D项表述与其一致,故答案为D。
2.答案: D
解析:
由提问可知本题为表面主旨题。
前面两句话援引观点,后面两句为具体行动,是文段的重点。故本段文字主要意思是大学应重建大学精神,中小学要正确培养新人,D表述准确,包含了这两点意思。故正确答案为D。
3.答案: A
解析:
>根据提问可知考查表面主旨>。材料第一句讲随着>发明、发现的产生,社会制度的建立,人类的心灵愈加开豁。二、三句讲人类心智发展迟缓的原因。第四句讲把心智不发达的人组织成社会困难。>最后一句通过弱总结词“毫无疑问”提出观点。材料构成“铺垫解释原因——提出观点"的分——总结构。则“总”的部分是材料的表面主旨,即“最早的发明项目、最早的社会组织是难于产生的,因此从蒙昧阶段过渡到野蛮阶段所经历的时间是最长的”。由此可知,蒙昧阶段特别长的原因正是从无到有的困难。另外,发明、发现的产生,社会制度的建立过程,就是发生在蒙昧阶段到野蛮阶段的过渡阶段,即“发明、发现的产生,社会制度的建立”始于蒙昧阶段,而其真正确立则成为进入野蛮阶段的标志。故正确答案为A。
发明、发现的产生,社会制度的建立都开始于蒙昧阶段,而不是野蛮阶段的开始,故选项B错误;蒙昧阶段发明、社会组织“难于产生”,不代表“>在蒙昧阶段人类无发明、发现和制度”,故选项C理解偏颇;材料主要论述”>从蒙昧阶段过渡到野蛮阶段特别长“的原因,故选项D说法不准确。
4.答案: C
解析:
根据提问可知本题为表面主旨题。材料首句说古代咏花诗对花的自然属性有很多描绘,接着分别从古诗对花形、花色、开花时间举例说明,因此主旨句为首句。A项“人文内涵”无中生有;B项”细致深入的观察“表述宽泛;C项准确完整地概括了材料的主要内容;D项只提诗篇,没有涉及对花的自然属性描述,没有抓住重点。故正确答案为C。
5.答案: B
解析: 本文为分总分结构,文段的主旨句在“在刑法上,并不是所有“损害”商业信誉的行为都构成犯罪”,也就是说商业的某些信誉受损的情况并不受法律保护,比如当自身主体本来存在问题时就不受法律保护,相关媒体也不需要负法律责任。因此,本题答案为B选项。
A项太绝对,只有一些情况不违法;C项与主旨不符;D项为最大的干扰选项,文章的主体是“商业信誉”,D项不符,另外文章的主旨不是保护媒体,而是强调法律不保护某些损害商业信誉的行为。
不同的地域和族群具有历史形成的独特性,每个人正是这种历史独特性的产物。一位在山区生活的人士曾给出这样的观察:就算你把一群山羊和一群绵羊强行圈在一起,结果还是山羊跟山羊在一块待着,绵羊跟绵羊在一块待着。无论喜欢与否,我们都得接受社会是 由“山羊”和“绵羊”组成的。承认人与人的差异,就必须接受由差异而引起隔阂的存在。
这段文字意在说明( )。
A.不同地域和种群具有历史形成的独特性。
B.山羊喜欢和山羊待一起,绵羊喜欢跟绵羊在一块
C.社会是“绵羊”和“山羊”组成的
D.人与人是有差异的,我们必须接受由这种差异带来的隔阂
2.
片面强调“知识改变命运”的价值取向,使得理想、信念教育难以入脑入心。大学内外把大学歪曲成名利场,这种认识对高等教育造成了严重的误解和挤压。对此,高校要重建大学精神,整顿学风、校风。更重要的是从小学、中学就要突破应试教育的偏向,培养有正确追求、人格健全的新人。
最符合这段话主旨的一项是( )。
A.为了爹娘,为了自己,拼了
B.目标清华当仁不让,理想北大美梦成真
C.教育改变命运,草根子弟翻身
D.得天下英才而育之,为中华崛起而读书
3.
随着发明和发现的产生,随着制度的发展,人类的心灵也必然因之而愈来愈开豁,人类的脑子也在逐渐变大,尤其是大脑部分。在蒙昧阶段,人们要从一无所有的环境里想出最简单的发明是极其困难的。因此当时人类心智发展之迟缓是不可避免的。要把这样一些蒙昧初开、野犷难驯的人组织起来,形成一个社会,当然也是十分困难的。毫无疑问,最早的发明项目、最早的社会组织,是难于产生的,因此从蒙昧阶段过渡到野蛮阶段所经历的时间是最长的。
最能准确复述这段话主要意思的是( )。
A.发明、发现的产生,社会制度的建立,都开始于蒙昧阶段,但由于从无到有是非常困难的,所以蒙昧阶段特别长
B.发明、发现的产生,社会制度的建立,是野蛮阶段的开始。而在蒙昧阶段,这一切都是很困难的,所以蒙昧阶段特别长
C.在蒙昧阶段,人类无发明、发现和制度可言。而这三者是野蛮社会开始的必要条件,因此三者之间有一段相当长的间隔时间
D.通过蒙昧阶段发明、发现和建立制度的困难,说明原始人智力发展迟缓的原因
4.
古代咏花诗对花的自然属性有丰富多彩的描绘。剪春萝花瓣前端呈不规则锯齿状,像剪出的花边,被描述为“谁把风刀剪薄萝,极知造化著功多”。写蜡梅的“洗却铅膏饰道装,檀心浅露紫香囊”。“饰道装”表明总体来说花被是黄色的,长在下陷成囊状的花托上,且基部有紫晕,所以说“檀心浅露紫香囊”。写山茶花“雪里开花到春晚,世间耐久孰如君”、野蔷薇“似锦如霞色,连春接夏开”。
这段文字说明的主要是( )。
A.人们赏析古代咏花诗的人文内涵和对自然属性的描述
B.古时候人们对花卉有细致深入的观察,并表达得言简意赅
C.古代咏花诗对花形、花色、开花时间有精彩纷呈的描述
D.中国古代诗人们观花咏花,留下无数名垂千古的诗篇
5.“商业信誉”无疑指向的就是“信用”和“名誉”。它是指社会公众对具体商业主体的经济能力、信用状况等所给予的社会评价。在刑法上,并不是所有“损害”商业信誉的行为都将构成犯罪。如该商业主体自身存在问题,经媒体曝光后信用大跌、名誉扫地,这种损害实则是由主体自身的问题所带来的。而媒体行使舆论监督权并无违法,反而应该得到法律的保护。
这段文字意在强调( )。
A.媒体曝光商家不守商业信誉的行为不违法
B.商家自身问题造成信誉损害不受法律保护
C.法律对损害商业信誉行为的认定十分审慎
D.应出台法律保护媒体对商家进行舆论监督
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1.答案: D
解析:
文段结构层次明显,首句提出论点,中间展开论述,尾句引出全段主旨句, “承认人与人的差异,就必须接受由差异而引起隔阂的存在。”D项表述与其一致,故答案为D。
2.答案: D
解析:
由提问可知本题为表面主旨题。
前面两句话援引观点,后面两句为具体行动,是文段的重点。故本段文字主要意思是大学应重建大学精神,中小学要正确培养新人,D表述准确,包含了这两点意思。故正确答案为D。
3.答案: A
解析:
>根据提问可知考查表面主旨>。材料第一句讲随着>发明、发现的产生,社会制度的建立,人类的心灵愈加开豁。二、三句讲人类心智发展迟缓的原因。第四句讲把心智不发达的人组织成社会困难。>最后一句通过弱总结词“毫无疑问”提出观点。材料构成“铺垫解释原因——提出观点"的分——总结构。则“总”的部分是材料的表面主旨,即“最早的发明项目、最早的社会组织是难于产生的,因此从蒙昧阶段过渡到野蛮阶段所经历的时间是最长的”。由此可知,蒙昧阶段特别长的原因正是从无到有的困难。另外,发明、发现的产生,社会制度的建立过程,就是发生在蒙昧阶段到野蛮阶段的过渡阶段,即“发明、发现的产生,社会制度的建立”始于蒙昧阶段,而其真正确立则成为进入野蛮阶段的标志。故正确答案为A。
发明、发现的产生,社会制度的建立都开始于蒙昧阶段,而不是野蛮阶段的开始,故选项B错误;蒙昧阶段发明、社会组织“难于产生”,不代表“>在蒙昧阶段人类无发明、发现和制度”,故选项C理解偏颇;材料主要论述”>从蒙昧阶段过渡到野蛮阶段特别长“的原因,故选项D说法不准确。
4.答案: C
解析:
根据提问可知本题为表面主旨题。材料首句说古代咏花诗对花的自然属性有很多描绘,接着分别从古诗对花形、花色、开花时间举例说明,因此主旨句为首句。A项“人文内涵”无中生有;B项”细致深入的观察“表述宽泛;C项准确完整地概括了材料的主要内容;D项只提诗篇,没有涉及对花的自然属性描述,没有抓住重点。故正确答案为C。
5.答案: B
解析: 本文为分总分结构,文段的主旨句在“在刑法上,并不是所有“损害”商业信誉的行为都构成犯罪”,也就是说商业的某些信誉受损的情况并不受法律保护,比如当自身主体本来存在问题时就不受法律保护,相关媒体也不需要负法律责任。因此,本题答案为B选项。
A项太绝对,只有一些情况不违法;C项与主旨不符;D项为最大的干扰选项,文章的主体是“商业信誉”,D项不符,另外文章的主旨不是保护媒体,而是强调法律不保护某些损害商业信誉的行为。
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