1.
扦插:播种
A.分株:嫁接
B.授粉:孤雌生殖
C.剪枝:分根
D.克隆:受精
2.
左手:右手与( )在内在逻辑关系上最为相似。
A.黑色:白色
B.幸存者:遇难者
C.晴天:阴天
D.老人:孩子
3.企业:研发:生产:销售
A.医生:诊断:治疗:安慰
B.农民:播种:除草:收割
C.学生:上课:考试:毕业
D.作家:构思:写作:投稿
4.表扬∶恭维( )
A.肯定∶认可
B.相信∶迷信
C.请教∶求教
D.激动∶生气
5.
做作:表情
A.苦恼:思索
B.怆然:泪下
C.僵硬:舞姿
D.演绎:角色
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1.答案:
解析:
第一步:判断题干词语间逻辑关系
题干两词是并列关系,且无性繁殖和有性繁殖的并列关系。
第二步:判断选项词语间逻辑关系
与题干相同逻辑关系的即为D。“扦插”是无性繁殖,“播种”是有性繁殖,D项与此关系完全对应。
A中“分株”与“嫁接”虽然都是植物繁殖的方式,但“嫁接”却是从两种不同的植物中生长出具有某种特殊性质的植物,这与“扦插”“播种”的繁殖有不同之处,因此A错;B中“授粉”和“孤雌生殖”都是有性繁殖,因此B错;C中“剪枝”和“分根”均是农作物管理,而非繁殖方法,因此C错,综上,故正确答案为D。
2.答案:
解析:
左手和右手在逻辑关系上为矛盾关系,选项中只有B选项中幸存者和遇难者为矛盾关系。A、C、D三项皆为反对关系。
3.答案:
解析: 企业经过研发,生产产品,最终达到销售的目的。作家经过构思,写作作品,最终投稿。其他的选项都不符合这个逻辑关系。
4.答案:
解析:
题干是类比推理中常见的二词型推理模式,这类考题比较常用的解题思路是研究词与词之间的关系,通过对题干两个词语进行分析可知,二者之间的集合关系不能瞬间把握,那么我们可以从语义关系入手,即通过词性和词的感情色彩进行分析。题干中给出的两个词语都是表示说好话,但前一个词是褒义词,后一个词在前一词的程度加深之后变为贬义词。符合这一条件的只有B选项,相信与迷信都是说要信任,但相信是一个褒义词,程度加深后的词“迷信”就是贬义词了,所以本题答案B选项。
5.答案:
解析:
第一步:判断题干词语间逻辑关系
题干两词是对应关系,且是前面形容词修饰后面名词的对应关系。
第二步:判断选项词语间逻辑关系
C项中的“僵硬”修饰“舞姿”,符合对应关系; A、D中前一个词是动词,排除;B是“怆然”和“泪下”是因果关系,且“泪下”是动词。故正确答案为C。
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