2018年湖南教师招聘小学备考知识（217）

 现代教育制度的发展趋势：

(一)加强学前教育并重视与小学教育的衔接

二战后，各国普遍加强了对学前教育的重视，将学前教育纳入国家教育系统，并重视与小学的衔接。

(二)加强普及义务教育，延长义务教育年限

义务教育是以法律形式规定的，对一定年龄儿童实施确定年限的学校教育。自19世纪中叶，义务教育逐渐成为国际潮流，被视为一个国家是否文明的标志之一。

(三)普通教育与职业教育相互渗透

在中等教育中，普通教育是以升学为主要目标;职业教育是以就业为主要目标。二战前，各国推行双轨制教育，使两种教育相互隔离。二战以后综合学校的比例逐渐增加，出现了普通中学职业化、职业中学普通化的趋势。

(四)高等教育的类型日益多样化

随着社会生活的丰富多样化和高等教育的大众化，传统的以“学术性”为标准的单一大学，逐渐发生变化。在形式上，不同学制、不同办学形式的学校纷纷出现;在内容上，基础性、应用性、工艺性的学校各县特色;入学目的、考试评价的方法也多种多样的了。

(五)学历化和非学历化教育的界限逐渐淡化

随着学校教育的不断扩展，入学机会的不断增加，大众的教育要求得到了极大的满足。终身教育的理念逐渐被人们广泛接纳，并影响着制度化教育体系的变革与发展。

(六)终身教育体系的建构

自从法国成人教育家保罗·朗格朗的《终身教育论》(1970)问世以来，终身教育在国际上产生了广泛的影响，终身教育观念和理论带来了教育领域中的一系列变革。

(七)教育的国际交流加强

交通、通讯技术的发展，使得世界日益缩小，国家化的交流越来越重要，也越来越现实，这就要求各国的教育制度有利于国际化交流。

【真题再现】

【判断题】1.学历教育与非学历教育的界限越来越明显是教育制度发展的趋势。( )

【多选题】2.我国现行学制的改革包括( )。

A.重视发展学前教育 B.全面普及义务教育

C.继续调整中等教育 D.大力发展高等教育

【简答题】2.简述现代教育制度发展的趋势。