2018年湖南张家界教师考试招聘思想品德面试答辩（404）

 (三)深入研究

1.学生观看录像，了解非洲音乐与社会生活等方面的联系。学生仔细观察录像中所展现的内容，如人们的服饰打扮、舞蹈动作，以及音乐与社会生活方面的联系等，将所看到的内容记录下来。

2.教师播放音频，深入聆听，并提问：

(1)在这首作品中，鼓敲击的节奏与语言的描述存在什么样的关系?

(2)作品除了节奏在变化外，音色有没有变化?原因是什么?

(3)《鼓的语言》是如何用鼓来表现说话语气的呢?

3.教师出示《鼓的语言》说话的内容，引导学生根据语言，结合音乐中节奏的变化用动作进行模仿，加深理解。

4.师生共同总结：鼓在非洲人民生活中的重要地位是任何其他乐器都无法比拟的，这是因为非洲音乐中最突出、最主要的因素是节奏，而鼓是非洲音乐节奏的基础，是表达音乐语言最重要的乐器之一。鼓不仅可以用于音乐，有时还是民族、部落或宗教和象征，甚至还可以传递各种信息。在非洲，不论是制造鼓的材料，还是鼓的形状，或是持鼓方式、演奏方式、演奏技巧等方面，都具有极其浓郁的民族特色。