2018年湖南教师考试招聘小学教学设计（429）

 一、教学目标

【知识与技能】

知道角度制和弧度制，理解1弧度的角及弧度的定义。

【过程与方法】

通过单位圆中的圆心角引入弧度制的概念，发展学生数形结合的能力。

【情感态度价值观】

体会数学知识之间的联系，激发学生的学习兴趣。

二、教学重难点

【教学重点】

掌握1弧度的角及弧度的定义。

【教学难点】

理解弧度制的意义。

三、教学过程

(一)引入新课

回顾度量长度、重量单位制。

提出问题：角的度量是否也能用不同的单位制呢?

引出课题。

(二)探索新知

学生回顾角度制：