2018年湖南教师招聘考试面试技巧习题汇编（568）

 36.【答案】BCD。解析：班杜拉的强化的分类(1)直接强化(外部强化)：观察者因表现出观察行为而受到强化。(2)替代性强化(内部强化)：观察者因看到榜样的行为被强化而受到强化。(3)自我强化(内部强化)：人能观察自己的行为，并根据自己的标准进行判断，由此强化或处罚自己。

37.【答案】ABCD。解析：一般说来，学习动机并不是通过直接卷入认知建构过程而对学习产生作用的，而是以学习情绪状态的唤醒、学习准备状态的增强、学习注意力的集中、学习意志努力的提高为中介来影响认知建构过程的。

38.【答案】BCD。解析：发散思维也叫求异思维，是沿不同的方向去探求多种答案的思维形式。与发散思维相对，聚合思维是将各种信息聚合起来，得出一个正确答案或最好的解决方案的思维形式。研究者认为，发散思维是创造性思维的核心。其主要特征有三个：(1)流畅性：个人面对问题情境时，在规定的时间内产生不同观念的数量的多少。该特征代表心智灵活，思路通达。对同一问题所想到的可能答案越多，即表示他的流畅性越高。(2)变通性：即灵活性，指个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随机应变，触类旁通。对同一问题所想出不同类型答案越多者，变通性越高。(3)独创性：个人面对问题情境时，能独具慧心，想出不同寻常的、超越自己也超越前辈的意见。具有新奇性。对同一问题所提意见愈新奇独特者，其独创性越高。

39.【答案】ABCD。解析：合作学习的特征是：操作化、系统化、程序化、结构化。

40.【答案】ABD。解析：我国学校德育内容主要有政治教育、思想教育、道德教育和心理健康教育(或者是法制教育)。