2018年湖南湘潭教师招聘考试学习基本理论练习题（568）

 17.影响迁移的因素( )。

A.相似性 B.原有认知结构 C.学习的心向与定势 D.智力

18.下列属于元认知策略的有( )。

A.考试时监控自己的答题速度和时间

B.测验时暂时跳过个别难题，先做简单的题目

C.复习时根据学习材料列大纲

D.阅读困难或不熟悉的材料时有意放慢速度

19.教师职业发展的途径有( )。

A.加强师范阶段的专业修养

B.新手型教师加强与专家型教师的交流

C.新手型教师对教学经验进行自我反思

D.定期参加在职进修和岗位培训

20.教师的教育教学任务较为繁重，“以分数论学生，以升学率论教师”的现象仍然存在;有的学校管理混乱，教师与领导沟通不畅，教师常常处于应付教学活动的状态，因而导致教师心情烦躁、易怒、情绪紧张。此材料说明造成教师这种压力的原因是( )。

A.教师职业角色冲突 B.教育评价机制存在缺陷

C.学生难管难教 D.学校管理体制不健全

21.教师可以综合应用一些方法来帮助学生形成或改变态度和品德。常用且有效的方法包括( )。

A.说服 B.榜样示范 C.群体约定 D.价值辨别

22.埃里克森指出，学龄期儿童人格的主要任务是培养( )和克服( )。

A.自主感 B.勤奋感 C.自卑感 D.孤独感

23.小明在一次语文考试中获得了好成绩，他觉得获得高分的原因是自己本来就是学习语文的料，这实际是将成功归功于( )的因素。

A.稳定 B.不可控 C.内部 D.可控

24.美国学者波斯纳提出的教师成长公式是：教师成长=( )+( )。

A.教学 B.经验 C.反思 D.实践

25.认为儿童的道德发展与认知发展存在相关关系的心理学家是( )。

A.皮亚杰 B.科尔伯格 C.麦克费尔 D.班杜拉