湖南教师招聘每日一练2019年（4月17日）-教师网

 1. 学生在记忆无意义的音节时，前面的练习加快了对后面音节的记忆，这是( )的影响。

A.学习任务的相似性 B.原有的认知结构 C.学习的心向与定势 D.学习的指导

2.李明经常随地吐痰，被老师叫到了办公室。老师问道：“李明，你为什么常常随地吐痰?你知道这是不好的行为吗?”李明说：“我也知道这样不对，但有时候就是忍不住。”教师应从 ( )入手对李明进行教育。

A.道德认识 B.道德情感 C.道德意志 D.道德行为

3.演奏钢琴属于( )。

A.识记技能 B.操作技能 C.心智技能 D.认知技能

4.刺激物只有达到一定强度才能引起人的感觉，这种强度范围叫做( )。

A.感觉阈限 B.感受性 C.统觉团 D.最近发展区

5.某学生在研究事物时，容易受他人态度的影响，这位学生的认知方式很可能属于( )。

A.场依存型 B.场独立型 C.冲动型 D.沉思型

• 答案及解析：
• 1.C [解析]心向与定势常指同一种现象，即先于一定的活动而又指向该活动的一种动力准备状态，定势对迁移的影响表现为两种：促进和阻碍。定势可能对问题的解决产生积极影响，前面问题的解决过程迁移到后面可以使后面解题的速度加快;定势也可能对问题的解决产生消极影响，表现为功能固着，即把某种功能、作用赋予某种物体的心理倾向。题干中学生记忆无意义音节的过程加快了对后面音节的记忆，由此可知这是心向与定势的积极影响。
• 2.C [解析]道德意志是一个人为实现一定的道德行为而体现的一种坚持精神，德育过程中要注意培养学生的坚强意志，才能把道德行为坚定不移地贯彻下去。
• 3.B [解析]操作技能也叫动作技能、运动技能，是通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式。除技能的一般特点外，操作技能还具有以下特点：操作技能的活动对象是物质性客体或肌肉，具有客观性;操作动作的执行是通过肌体运动实现的，具有外显性;操作活动的每个动作必须切实执行，不能合并、省略，在结构上具有展开性。演奏钢琴符合操作技能的这些特点。
• 4.A [解析]刺激在一定范N内可引起感觉，低于或超过一定的强度均不会引起感觉，这个范围就是感觉阈限。感官对刺激的感受能力叫做感受性。
• 5.A [解析]场依存型者的知觉倾向难以摆脱环境因素的影响，根据题千所述.该同学容易受他人态度的影响，属于场依存型。