湖南高中信息技术《认识数字图形图像-位图与矢量图》答辩题目与解析

 《认识数字图形图像-位图与矢量图》答辩题目与解析

第一题

本次教学设计用到了哪些教学方法?

【参考答案】

本着新课改的理念，我用到了许多教学方法，比如本次设计用到了创设情境法、合作探究法以及提问法等。创设情境法体现在导入环节，通过记录乐曲的方式类比图像的记录方式，引入新课。合作探究法体现在让学生小组合作探究位图和矢量图的特点与区别。提问法体现在总结本节课内容。

第二题

教学的重点是什么?

【参考答案】

教学重点为理解位图和矢量图的特性。

教学难点为学会区分位图和矢量图。

第三题

位图和矢量图的区别?

矢量图与位图比较：矢量图与分辨率无关，不管矢量图放多大，都不影响它的质量和效果。矢量图的放大，只是参数的改变，电脑就会根据现有的分辨率重新计算出新的图像。位图的质量取决于分辨率。一幅位图放大几倍后，就会明显地出现“马赛克”的现象。矢量图可以十分灵活地进行编辑，矢量图的基本元素是对象，每个对象都是自成一体的实体，某个对象的改变不会影响到没有关联的对象。位图的编辑受到限制。位图是点(像素)的排列，局部移动了或者改变了就会影响到其他部分的点。