湖南《各个网页链起来》答辩题目及解析

 第一题

你本节课的教学目标是什么?

【参考答案】

知识与技能：能够利用文字、图片设置超级链接，能够实现各个网页之间的跳转。

过程与方法：通过小组讨论和大量实际的操作过程，提高动手操作能力以及总结归纳能力。

情感态度与价值观：感受Frontpage这个软件的神奇之处，激发学习兴趣，提升信息素养。

第二题

你怎么看待自己今天所讲的这堂课?

【参考答案】

首先是外在：我在语言方面相对流畅、声音抑扬顿挫，能结合学生特点，激发学生学习兴趣关注到每一个学生。

其次是内在：我本节课重点突出，难点突破，在教学过程中能以学生为主体，积极引导学生思考回答问题，让学生自主探究学习、操作，并给予学生多元的评价与鼓励。

最后是我的板书，遵循简洁明了、重难点突出的原则，但是我在教学过程中，由于紧张，语速有点快，如果我成为一名教师，我会从多个方面完善自己。

第三题

通过超链接可以把网站中的各个页面链接起来，具体操作步骤是什么?

【参考答案】

单击插入菜单-选择超链接-选择网页文件把保存的位置-选择目标网页。

第四题

你如何设置课堂评价环节?

【参考答案】

本节课的评价设置，主要从两个层次实施：

第一层次是操作技能评价，主要是对学生的基础操作技能的熟练程度进行检测，主要有生评、师评。

第二层次是素养评价，要对学生在实践中的观察、对比、归纳等进行检测。

第五题

作为信息技术的教师，应该遵守的职业道德素质是什么?

【参考答案】

信息技术教师是的主体，教师的素养决定着教学、科研水平和人才的培养。因此21世纪的教育向教师提出了更高的要求。教师不仅要具备道德素养、教师的专业素养，还要具备高尚的人格素养。

首先，教师的道德素养是从教师对待事业、对待学生、对待集体和对待自己的态度上来体现的。具体包括：忠于人民的教育事业、热爱学生、团结协作、为人师表。

其次，教师的专业素养：政治理论修养、精湛的学科专业知识、广博的科学文化知识、必备的教育科学知识。其中精湛的学科专业知识和广博的文化科学知识是“本体性知识”，主要解决教师教什么的问题;必备的教育科学知识是“条件性知识”，主要解决教师如何将知识传授给学生，即怎么教的问题。

最后，教师的人格素养，教师作为育人主体，首先应该具备完善的人格。这是作为一个合格教师的灵魂所在。所以在教书育人的过程中具备平易近人、没有偏见、关心同学、态度认真、要求严格、具有耐心、言行一致、朴素大方、品德高尚等。

第六题

任务驱动法有什么优势?

【参考答案】

任务驱动的教与学的方式，能为学生提供体验实践的情境和感悟问题的情境，围绕任务展开学习，以任务的完成结果检验和总结学习过程等，改变学生的学习状态，使学生主动建构探究、实践、思考、运用、解决高智慧的学习体系。