湖南《矛盾是事物发展的源泉和动力》答辩试题及答辩

 在教师招聘考试中，一般来说，面试包括试讲(说课)和答辩两个环节，答辩对考生有一定的挑战性，部分考生在此环节失利。因此，特意为大家准备了关于《矛盾是事物发展的源泉和动力》这个知识点的答辩问题及参考答案，希望能够帮助大家对答案有一个更好地认识，帮助大家更好地备考。

一、请你谈一谈对矛盾的同一性和斗争性辩证关系的理解。【学科知识】

【参考答案】

矛盾具有同一性和斗争性两种属性。同一性离不开斗争性，没有斗争性，就没有矛盾双方的相互依存和相互贯通，事物就不能存在和发展;斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约，没有同一性，就没有矛盾统一体的存在，事物同样不能存在和发展。矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。

二、请你谈一谈矛盾特殊性的具体表现并举例说明。【学科知识】

【参考答案】

矛盾具有特殊性，具体表现在：

①不同事物有不同矛盾，如动物、植物矛盾不同。

②同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾。如同一片叶子的嫩叶期与老叶期。

③同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性。如：“家家有本难念的经”。

三、说一说你本节课的教学目标是什么?【教学设计】

【参考答案】

根据新课程标准、教材特点、学生实际，我确定了如下教学目标。

【知识目标】

1.识记矛盾、矛盾同一性、斗争性;

2.理解矛盾同一性与斗争性的辩证关系;

3.掌握矛盾普遍性与特殊性相关原理。

【能力目标】

1.通过自学和讨论矛盾相关案例，提高自主学习、合作探究的能力。

2.能辩证看待生活中的矛盾，提高运用矛盾分析法分析和解决实际问题的能力。

【情感态度价值观目标】

正确对待生活中矛盾，用矛盾的观点看问题。