2018年湖南教师招聘教育基础知识每日一练（一百零四）

 3.阅读下列材料，根据所学的教育理论回答问题。

。上课铃响了，王老师拿着课本轻快地走上讲台，开始上课。当课上到十分钟左右时，两名 学生突然打了起来。在劝阻无效的情况下，王老师只好将课停下来，要求他们到外面去 打。两位学生收起了"手"改用"口"，开始互相辱骂对方。王老师说自己是科任老师，此类 事情请他们找班主任解决。那个似乎受了委屈的学生对王老师的话不以为然 ，出口说道： "你这是什么老师?"这下王老师生气了，喝道："给我出去!"可是学生就是不动，王老师便动手去拉学生，学生死死地拉着课桌，坚决不出去。王老师非常愤怒，说："好，你不出去我就不上课!"于是，双方进一步僵持起来。

问题：你如何看待王老师和两位学生的言行?

一、单项选择题

1. C[解析]马克思主艾唯物史观批判了生物起源论和心理起源论否认教育的社会性的观点，认为教育起源于人类社会的生产劳动实践之中。人与动物最根本的区别就是人类会制造和使用工具。年长一代为了延续种族的生产、生活，有目的地把生产技能、技巧以及经验传授给下一代，教育就是在这种经验传递中产生的。人在社会中生活，就要在共同的行为规范中行动，在长期的劳动过程中，表达意义和情感的语言产生了，人类的大脑、四肢进一步发展， 活动能力和协调性不断增强。所以，劳动促进了人类的发展，也为教育的产生提供了前提条件。可以说，没有劳动，就没有人类社会的发展，就没有教育。教育起源于劳动，依赖于社会生 产生活实践。

2. A [解析]夸美纽斯是捷克著名的教育家，他于l632年出版的《大教学论》一书，是 西欧最早出现的教育专著。

3. B [解析]英国的教育自中世纪以来就形成了双轨制，贵族与平民沿着两条不同的路径接受教育。现代的英国，中等学校仍然沿袭着双轨制。因此本题的正确答案是B。

4. B[解析]教学过程最优化是苏联教育家巴班斯基提出的教学理论和方法。20世 纪70年代，为了克服学生普遍存在的留级、学习成绩不佳的现象，巴班斯基提出，要对学校教学进行整体优化。教学过程的最优化是指在一定的教学条件下寻求合理的教学方案，使教师 和学生花最少的时间和精力获得最好的教学效果，使学生获得最好的发展。

5. A[解析]教师具有传递社会传统道德、正统价值观念的使命，"道之所存，师之所存也"，意思即哪里有道，哪里就有教师，体现出教师的传道者角色。