湖南湘潭2018教师招聘考试选择题（173）

 事例：参观烈士陵园、扫墓(强调知行统一)

古文：天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤

5.道德修养法

教师指导学生自觉主动地进行学习、自我反省，以实现思想转化及行为控制。品德修养是建立在自我意识、自我评价能力发展基础上的人的自觉能动性的表现。

关键词：自我反思、自我反省、自我调节

事例：座右铭

6.品德评价法

通过对学生品德进行肯定或否定的评价而予以激励或抑制，促使其品德健康形成和发展。它包括奖励、惩罚、评比和操行评定。

事例：成长记录袋、没有惩罚的教育是不完整的教育

(二)德育途径

德育途径通常以多选题和单选题的形式考查，其中，多选题主要考查德育途径包括哪些，单选题主要考查德育的基本途径，主要以记忆为主。

德育途径是指学校教育者对学生实施德育时可供选择和利用的渠道，又称为德育组织形式。我国学生德育的途径多种多样，包括思想品德课与其他学科教学、社会实践活动、课外、校外活动、共青团及少先队组织的活动、校会、班会、周会、晨会、时事政策学习、班主任工作;其中，德育的基本途径：思想品德课与其他学科教学。