2018年湖南株洲教师招聘考试公共基础资料（179）

 (二)理论联系实际教学原则

[1]基本涵义

理论联系实际原则是指教学要以学习基础知识为主导，从理论与实际的联系上去理解知识，注意运用知识去分析问题和解决问题，达到学懂学会、学以致用的目的。

【提示】请各位考生思考，这一原则的制定依据了哪一个规律?相信各位考生通过分析都可以得出，理论联系实际教学原则的制定依据了教学过程中直接经验与间接经验相统一的规律，考生在复习的时候要多进行思考。

【真题】"你要满足你的要求和愿望，你就必须认真和思考，但是为了这个目的，你也必须行动，知和行又是那么紧密地联系着，假如一个停止了，另一个也随之停止。"这句话反映的教学原则是()

A思想性和科学性统一原则 B理论联系实际原则

C巩固性原则 D差异性原则

(三)直观性教学原则

[1]基本涵义

教师应该尽量利用学生的多种感官与已有经验，通过各种形式的感知，丰富学生的直接经验和感性认识，使学生获得生动的形象，从而全面地掌握知识。

直观教学可以分为三大种类：实物直观、模象直观和言语直观三大类。直观教学的三大分类中，考生比较难理解的是模象直观，这里着重解释一下：所谓模象也就是模拟的形象，如用纸片模拟下雪，用尘土模拟雾霾，地理课上的地球仪，纪律片都属于模象直观。

这一知识点考生以多选题、例子单选题进行备考即可。

【提示】请各位考生思考，这一原则的制定依据了哪一个规律?相信各位考生通过分析都可以得出，直观性教学原则的制定依据了教学过程中直接经验与间接经验相统一的规律。

【真题】为了解决名词与术语脱离事物、抽象概念脱离具体形象、理解脱离感知等矛盾，教师在教学时应注意贯彻()

A直观性原则 B理论联系实际原则

C巩固性原则 D启发性原则