湖南2018年教师招聘考试教育学面试技巧（192）

 我们新课改的评价理念核心是：发展性评价。

《基础教育课程改革纲要(试行)》中表述：改变课程评价过分强调甄别和选拔的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。建立促进学生全面发展的体系、建立和促进教师不断提高的评价体系。

课程评价改革的重点体现在以下几个方面：

(一)在学生评价方面重点改革方向：建立全面发展的指标体系、关注过程性评价、把考试作为评价的一钟方式而不是唯一的方式。

(二)教师评价方面改革的重点：打破以往的只依靠学生成绩来评价老师的做法，建立促进老师能力提升的指标体系;以自评的方式促进反思、并建立老师、学生、家长共同参与的

教师评价制度;改变只关注教师行为而忽略学生参与学习过程的传统的课堂教学评价模式，建立"以学论教"的发展性评价。

(三)在考试方面的改革，从内容上加强与生活实际的联系，从考试方式上给多次机会综合多种方法;从处理结果上不得公布学生的成绩或者是按照考试成绩排名，要给出具体的指导;在升学和招生上倡导改变分数作为唯一标准的做法考虑学生的综合发展参照学校推荐评语、特长、成长记录等。