株洲2018湖南教师招聘考试真题（196）

 (一)单选题

1.【2011真题】我国现阶段的教育目的提出，教育应培养( )。

A.又红又专的社会主义新人

B.有社会主义觉悟有文化的劳动者

C.有理想、有道德、有文化、有纪律的"四有"新人

D.德智体等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人

1.【答案】D。解析：我国现阶段教育目的的落脚点应该是培养社会主义事业的建设者和接班人，与此相符的应是D项。故本题答案为D。

2.【2012真题】制定我国教育目的理论基础是( )。

A.邓小平理论 B.社会主义初级阶段理论

C.基础教育课程改革理论 D.马克思关于人的全面发展学说

2.【答案】D。解析：马克思关于人的全面发展的学说是确定我国教育目的的理论基础，正确认识和理解这一学说，对制定教育目的有重要得指导意义。故本题答案为D。

3.【2014真题】现阶段我国教育目的的重点是( )。

A.发展学生的智力

B.发展学生个性特长

C.培养学生的思想政治素质和道德品质

D.培养学生的创新精神和实践活动

3.【答案】D。解析：现阶段我国教育目的的重点为培养学生的创新精神和实践活动。故本题答案为D。

4.【2015真题】荀况认为"人之性恶"，因此教育要从"礼"这一需要出发，须以"礼义"加以教化。这体现的教育目的价值取向是( )。

A.社会本位论 B.个体本位论 C.无目的论 D.生活本位论

4.【答案】A。解析：所谓"礼"，就是外在的社会要求，约之以礼，属于社会本位论。故本题答案为A。

5.【2016真题】裴斯泰洛齐认为："发展是个人天赋的内在力量，使其经过锻炼，使人能尽其才，能在社会上达到他应有的地位，这就是教育的目的。"这观点反映的教育目的价值取向是( )。

A.生活本位论 B.社会本位论 C.个人本位论 D.文化本位论

5.【答案】C。解析：个人本位论主张从个人本能的需要出发，强调教育要服从人的成长规律和满足人的需要;注重教育对个人的价值;主张教育的目的是培养"自然人"，发展人的个性，增进人的价值，促进个人自我实现。代表人物包括孟子、卢梭、罗杰斯、马斯洛、裴斯泰洛齐、福禄贝尔等。故本题答案为C。