株洲2018湖南教师招聘考点（207）

 二因素论(辐合论)

1.基本观点：主张个体心理的发展是由遗传和环境两个因素决定的。关键词是内发+外烁。

2.代表人物：

(1)德国的斯特恩(施太伦)，观点：“心理的发展并非单纯地天赋本能的逐渐显现，也并非单纯的对外界影响的接受或反映，实为内在的品质及外在的环境合并发展的结果”;

(2)吴伟士(伍德沃斯)，提出“相乘说”，认为人的心理发展等于遗传和环境的乘积。

3.局限性：并没有克服机械性，没有看到个体发展中的各种因素的辩证关系。

四、多因素相互作用论

1.基本观点：认为人的发展是个体内在因素与外部环境相互租用的结果。这是一种辩证唯物主义的观点。关键词是多种因素相互作用。

2.代表人物：皮亚杰

观点：人的自然属性决定了人的发展必然受到先天遗传因素及其生理机能发展的影响，这是人发展的先天因素;把个体积极投入实践的活动，看作是内因和外因对个体身心发展综合作用的交汇点，也是人身心发展的关键。

【练习题】

1.格赛尔双生子爬楼梯比较试验，证明了( )因素对人的发展的关键影响。

A.遗传因素 B.生理成熟 C.环境 D.教育

【答案】B。

【解析】双生子爬楼试验证明了生理成熟机制对人发展的影响。

2.以下能通过遗传来传递的是( )

A行为 B道德意识 C知识 D外貌

【答案】D。

【解析】选项中只有外貌可以遗传。

3.在个体身心发展动因这一问题上，环境决定论者一般主张( )

A.活动论 B.内法论 C.外烁论 D.多因素作用论

【答案】C。

【解析】环境决定论属于外烁论的观点。

4.外烁论的代表人物是( )

A.格赛尔、荀子、洛克 B. 荀子、洛克、华生

C.格赛尔、荀子、华生 D.威尔逊、荀子、华生

【答案】B。

【解析】考察外烁论的代表人物，可以用口诀外婆寻找落花生。

5.强调人的身心发展的力量主要源自于自身的内在需要的是( )

A.外烁论 B.内发论 C.环境决定论 D.多因素相互作用论

【答案】B。

【解析】强调内在需要对人发展的是内发论。