湖南教师资格幼儿教育学历年(选择)真题回顾:区域活动

 　　幼儿教育学历年经典真题(选择题)回顾5

　　1.幼儿园课程是实现幼儿园教育目标的( )

　　A.计划 B.内容

　　C.手段 D.方法

　　2.学问中心课程注意的焦点是如何引导学生的( )

　　A.个性成长 B.学术发展

　　C.身体发展 D.行为养成

　　3.核心课程是以什么为中心来组织学习内容的?( )

　　A.学科 B.问题

　　C.儿童 D.概念

　　4.幼儿园课程内容的组织应遵循( )

　　A.顺序性、连续性、整合性的原则

　　B.顺序性、系统性、整合性的原则

　　C.顺序性、连续性、广泛性的原则

　　D.广泛性、连续性、整合性的原则

　　5.陈鹤琴"活教育"的方法不包括( )

　　A.做中学 B.做中求发展

　　C.做中教 D.做中求进步

　　6.下列表述不正确的是( )

　　A.蒙台梭利认为教育是教师自上而下的教授

　　B.对创造力的忽视是蒙台梭利教育方案的局限性之一

　　C.凯米-德芙里斯课程运用皮亚杰的思想，对各种传统的学前教育活动重新进行了全面的考察与审视

　　D.对瑞吉欧教育影响最大的人有杜威、皮亚杰和维果斯基

　　7.项目活动实际展开时，主题网应该( )

　　A.由教师操纵 B.由幼儿决定

　　C.固定不变 D.适时调整

　　8.区域活动的教育价值主要附着在何处的操作材料上?( )

　　A.区内 B.班内

　　C.园内 D.园内外

 

　　幼儿教育学历年经典真题(选择题)回顾4

　　1.以影响学生的方式为标准可将课程分为( )。

　　A.分科课程和综合课程 B.理想课程和现实课程

　　C.认知性课程和情意性课程 D.显性课程和隐性课程

　　2.教育的最基本职能是促使年轻一代更好地适应社会，成为合格的社会成员，这说明在编制幼儿园课程时应考虑到( )。

　　A.社会要求 B.学科结构

　　C.人类知识 D.儿童发展

　　3.所谓( )，是以学生的主体性活动及活动经验为中心组织的课程，它关注的是学生的个性形成和自我实现。

　　A.学问中心课程 B.经验中心课程

　　C.综合课程 D.活动课程

　　4.幼儿园课程内容的( )原则是指组织学习内容的时间次序。

　　A.顺序性 B.连续性

　　C.整合性 D.科学性

　　5.幼儿园课程要把各种教育因素有机地组织起来，使它们相互支持、相互强化，只有按这样的原则组织起来的整体优化的课程结构，才能转化为幼儿完整、系统的学习经验，以达到促进其身心全面发展的目的，这说明在组织幼儿园课程时应遵循( )。

　　A.整体性原则 B.生活化原则

　　C.主体性原则 D.科学性原则

　　6.( )主要是借助语言讲解来进行的，所以运用时应特别注意直观性原则。

　　A.间接教学 B.直接教学

　　C.分组教学 D.个别教学

　　7.科学的课程评价标准的( )特征要求评价切实可行，投入的人力物力适宜有效。

　　A.准确性 B.有用性

　　C.合法性 D.可行性