2019湖南医疗卫生考试-康复治疗备考考点——语言治疗和工作内容

在康复和医疗机枢内的语言治疗工作内容包括：

1.对患者的语言能力进行检查，对语言障碍的类型作诊断。

2.为适宜进行语言治疗者制定治疗计划。

3.为患者进行语言治疗，或指导患者本人或其家属回家执行治疗计划。

4.向患者家属进行有关改善语言交流的解释、教育，例如指导中风后失语患者家属如何对待语言交流障碍。

5.随诊在治疗中的患者，评定治疗效果。

6.指导患者订购和使用适宜的助听或辅助语言交流的器械装置。

7.语言治疗专业人员配合医生和理疗师或作业治疗师或心理治疗师，在综合的康复计划中，安排语言治疗，参与专业治疗组的查房、会议或专科门诊，与组内其他治疗师一起，观察及评价患者的功能变化。

8.听力检查(适用于有听力检查设备的科室)。有的语言治疗室不设专门的听力检查仪器。

9.有关语言治疗的教学工作。

10.有关语言治疗的科研工作。

注意事项 ：

1.言语功能评定要全面、细致。确定患者听、说、读、写障碍程度，突出重点，使治疗有针对性，并制定简便易行的治疗程序。

2.如果听、说、读、写等口语和书面语言多方面同时受损，治疗的重点和目标应首先放在口语的康复训练上。

3.口语训练同时，辅以相同内容的朗读和书写，以此强化训练。

4.治疗涉及的语言信息要适合患者的文化水平及生活情趣，先易后难，循序渐进。

5.掌握患者的情趣变化，当患者情绪低落应缩短治疗时间或更换治疗方式，或间断治疗。当患者取得进步时应予以鼓励，树立其信心，出现差错时即时反馈给患者以求纠正。

6.设置适宜的语言环境，激发患者言语交际的欲望和积极性。