2009年福建省教师资格考试中学教育学真题及参考答案（填空题）2016年教师资格证考试真题及答案

2014年上半年全国教师资格统考笔试专题

填空题

1.班级平行管理的理论源于著名教育家____的"平行影响"的教育思想。

2.形式型教学策略就是以教学____为中心的策略。

3."学不躐等"、"不陵节而施"，要求教师在教学当中要贯彻____的教学原则。

4.美国实用主义教育家杜威认为教学过程是学生直接经验的不断改造和增大意义的过程即"____"的过程。

5.马克思主义关于____学说是确定我国教育目的的理论基础。

6.知、情、意、行是构成思想品德的四个基本要素。其中， "____"是基础， "____"是关键。

7.备课内容包括：____、____。

8.目标管理是由美国管理学家____提出的，其理论核心是以自我管理为中心，班级的目标管理是可行的。

8.教育的根本任务是____。

10.以____经验为主组织学生进行学习，这是一条认识的捷径，使学生能用最短的时间掌握大量的系统的文化科学基础知识。

11.教学计划中规定的各门学科，一般均有相应的____。

12.班级授课制最大的缺点就是容易产生理论与实际脱节和不利于____。

参考答案

1.马卡连柯 2.组织形式 3.循序渐进 4.从做中学 5.人的全面发展 6.知 行 7.钻研教材 了解学生和制定教学进度计划 8.德鲁克 9.培养人 10.间接 11.教科书 12.因材施教

相关推荐：

2009年福建省教师资格考试中学教育学真题及参考答案（选择题）

教师资格考试：2010年福建省中学《教育心理学》真题及参考答案（选择题）

教师资格考试：2010年福建省中学《教育心理学》真题及参考答案（填空题）

试题推荐：

2011年云南教师资格证考试《中学教育心理学》真题

2009年云南省教师资格证考试中学教育心理学真题试题及答案