2012年山西省教师资格教育理论中学教育学真题

一、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分） 1、教师的职责是（ ）
3、现代教师的智能结构，是由（ ），智力结构和能力结构构成。
5、我国义务教育的教学计划应当具备三个基本特征；一是（ ），二是普遍性，三是基础性。
7、教育是一种有目的地（ ）的社会结构，这是教育的本质特点。
9、德育过程通常由教育者、受教育者、（ ）和方法四个相互制约的要素构成。

二、单项选择题（本大题共15小题，每小题1分，共15分）
A、杜威
C、赫尔巴特
2、在个体成长发展过程中，具有特殊功能的是（ ）
B、环境
D、个体的主观能动性
A、幼儿期
C、少年期
4、贯穿于教育活动全过程，并对一切教育工作有指导意义的是（ ）
B、教育目的
D、教育政策
A、教育目的
C、课程目标
6、《学记》中指出"道而弗牵，强而弗抑，开而弗达"的教学要求，阐明的是（　　）
B、巩固性原则　　
D、启发性原则
A、备课　　　
C、学业成绩的检查与评定　　　
8、最早从理论上对班级授课制作了阐述，为班级授课制度奠定了理论基础的著作是（　）
B、《大教学论》　　
D、《民本主义与教育》
A、内容型策略　　
C、综合型策略　　
10、现阶段我国学校德育内容不包括下列哪项（　　）
B、道德教育　　　
D、思想教育