高中语文说课稿：人教版高二语文选修《桥边的老人》说课稿模板

开场白：
我说课的篇目是《桥边的老人》。
《桥边的老人》是人教版普通高中课程标准实验教科书高二语文选修教材《外国小说欣赏》第一单元第一篇课文。
二、说教学目标
普通高中《语文课程标准》（实验）中要求：1、培养学生阅读小说的兴趣，提高文学修养。2、理解不同时代、不同民族、不同流派风格的文化；3、学习鉴赏小说的基本方法；4、品味语言，深入领会作品内涵，把握人物性格特征，5、注意从不同角度和层面解读小说；6、倡导自主、合作、探究的学习方式。
1、领会作品的内容与题旨
3、考察小说叙述角度俄叙述人称与内容、题旨呈现的关系；
知识目标：
2、掌握小说的叙述角度和叙述人称
1、引导学生领会小说的内容和题旨；
情感态度与价值观目标：
2、激发和培养学生对外国小说的学习兴趣。
1. 掌握小说的叙述角度和叙述人称
教学难点：
2、采用自主、合作、探究学习方式，激发学生学习的主动性。
为了给学生创造动口、动脑、动手的机会，让他们更多地参与教学，成为课堂教学的主体，根据该课的教学目标、课文特点和学生的年龄及心理特征，我采用以下方法进行教学：
2、情境教学法。出示战争的图片，创设情境，让学生想象和体会战争的残酷，进而理解小说的主旨。
四、说学法
五、说教学过程
战争是人类永远的阴霾，和平是人类永远的福祉。提到战争，我们同学们会想到哪些词语来形容战争的恶残酷呢？
这节课我们就来学习一篇和战争有关的小说，海明威的《桥边的老人》。
教师明确学习重点：1、国别 2、作家 3、代表作 4、文学流派 5、时代6、主人公 7、地位或成绩
复习提问关于海明威的文学常识，必修中学过《老人与海》。教师补充。
2、海明威传奇的一生--------他的一生都在历险：他当过战地记者，打过仗，负过伤；在和平年代也不安分：斗牛、狩猎、捕鱼、驾驶巡逻艇和飞机。他年少的时候就因为痴迷拳击而导致一只眼睛永久失明；参加过两次世界大战，出生入死以致伤痕遍体。作为红十字会车队司机参加第一次世界大战，以后长期担任驻欧记者，并曾以记者身份参加第二次世界大战和西班牙内战。晚年患多种疾病，精神十分抑郁，经多次医疗无效，终用猎枪自杀。海明威是美利坚民族的精神丰碑
4、早期长篇小说《太阳照样升起》（1927）、《永别了，武器》（1927）成为表现美国“迷惘的一代”的主要代表作。
50年代后，他继续发展20年代短篇小说宁折不弯主题，塑造了以桑提亚哥为代表的 硬汉形象。（代表作中篇小说《老人与海》1950）。
（三）检查预习，听写字词
嘎嘎叫 戛然而止 踯躅 踌躇/蹰 撇开 撇嘴 眺望 寻思 挨打 挨饿 挨冻 挨时间
盘蹒/跚 辐射 凝视 神秘 秘密 战争爆发 山洪暴发 不在沉默中爆发 疲惫不堪 茫然
场面描写，介绍环境 （首段）
交待结局 （末段）
------突出老人的重要地位。 -语言简约，不事渲染，“电报式” 的文风。
----------点明故事背景（“法西斯挺进”） 渲染氛围，烘托心境（天色阴沉、乌云密布）
（五）探究主体
-------老人晚景孤独，只有几个动物与他相依为命。战争又将夺去这几只动物。老人的前景不容乐观。老人认为动物的生命和人类的生命是一样可贵的，老人博大的爱心，闪耀着人性的光辉。
------（1）主要原因当然是体力不支、疲惫不堪
探究3、概括老人形象
探究4、小说的主旨
（六）、叙述视角和叙述人称
有限视角——凡人目光 这时叙述者只了解故事的部分情节，故事的叙述者往往是小说中的一个人物（采用的是第一人称或者第三人称的叙述方式）。
------第一人称“我”的运用将叙述限定在一个有限的视角中，小说主人公“我”就是故事的讲述人，叙述者。
其次，由“我”来讲述故事，每一个环节都是“现在进行时”，使读者对下一步情节有所期待，抓住读者的心。
（七）海明威的“冰山理论”
体会下面几段话中蕴含的深意。
“从圣卡洛斯来。”他说着，露出笑容。
“那时我在看管动物，”他对我解释。
“唔，”他又说，“你知道，我待在那儿照料动物。我是最后一个离开圣卡洛斯的。”
——呆在那儿照顾动物直到最后离开说明他是多么不舍。离开自己深爱之物、让它们被炮火摧残，充满了被迫和无奈的苦涩悲哀
老人“摇晃了几步，向后一仰，终于又在路旁的尘土中坐了下去”——实际意味着老人凶多吉少的未来
“那时我在照看动物。”他木然地说，可不再是对着我讲了。“我只是在照看动物。”
或许是他不再期待“别人分担他的忧愁”； 或许是他想以中断谈话的方式来谢绝年轻人的好意；
4“我”与老人的问答有多处矛盾，试举例说明？并分析为什么会产生这种“答非所问”的对话？
（1）“我”问老人的家及政治态度时，老人的“敷衍”；
原因：两人身份不同。“我”作为反法西斯战士，关注自己的战斗任务，最多也只是对老人境况关心；而老人远离政治与战争，内心关注的是与自己相伴的动物的生命。
海明威在《老人与海》中，塑造了著名的“硬汉子”形象桑地亚哥。这位古巴老渔民在海上苦斗了84天，终于制服了一只比他的船还大几倍的马林鱼。然而，成群的鲨鱼却轮番袭击，吞食老人的捕获物。老人决不屈服，用鱼叉、船桨等拼命抗击了三天三夜。最后马林鱼还是只剩下一付骨架。老人虽然未能战胜厄运，但他却是一位精神上的强者。他留下一句响当当的名言：“人是不能被打败的，你可以把他消灭，但不能打败他！”
六、说板书
（美）海明威
叙述人称： 第一人称 主旨——战争的残忍 人性的善良
（突出重点，即单元话题“叙述”，明确小说主旨及主人公形象，因为小说以人物形象为中心，）