小学数学说课稿:小学三年级数学第六册《吨的认识》优秀说课稿模板
一、说教材
1学生能够认识质量单位吨,建立1吨的概念。知道1吨=1000千克。并能进行质量单位之间的简单化聚。
由于吨是较大的计量单位,学生往往只是眼见,却未必有真实的感受,因此,教学重点是建立1吨的概念,难点是培养学生对物体质量估计的能力。1吨的重量是非常抽象的,如何让学生准确感知1吨的重量成为本节课的突破口。
三、说教学设计
1、创设情景,引入新课。
(1)、课件出示水果贸易市场的画面。
(2)、从实物中认识吨。(幻灯片展示装货物的卡车、火车皮这两幅画)
(3)、揭示“吨”的概念
(4)、揭示吨与千克之间的进率“1吨=1000千克”
2、实物体验,联系生活
(1)、出示实物:一袋50千克的大米和4个5千克的铅球
(2)、同桌互相说出自己的体重,并互相背一背,来感受1个同学的体重有多重。教师引导:1吨的重量相当于几个我们这样的同学
这一环节的设计,体现教师为主导、学生为主体的教学原则,充分让学生动脑、动手、动口,积极参与学习,并亲身感受和推算,有利于学生建立1吨重的观念,突破难点。把吨这个重量单位用于生活,强化吨的概念的构建。
(1)、 出示例题:5吨=( )千克 5吨680千克=( )千克
(2)、开放题:一箱苹果的重量是10千克,一副哑铃的重量是5千克,一袋面粉的重量是25千克 一头牛的重量是500千克,那么( )个( )的重量是1吨。
4,质疑问难,总结全课
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