高中政治说课稿：高三《公民有维护国家统一和民族团结的义务》说课稿范例

一 说教材
知识目标：破坏国家统一，损害民族关系，应负法律责任。
能力目标：通过教学，培养学生的识记能力和分析能力。
二 说教法
教学辅助运用多媒体。
指导学生搜集材料，锻炼归纳材料的能力。学会问问题，掌握由感知－理解－巩固－运用的学习规律。
一、 导入新课。
二、 讲授新课。
导入重要知识点：
趁机提出问题：
通过对事例的分析并认真阅读教材，帮助学生加深对重点知识的
采用国家总理温家堡在答中外记者问时所发表的对台湾问题的讲话，由此引出对祖国和平统一问题。（形成初步的认识。）
我国政府对台政策的基本原则是什么？
深入问题研究：
采用形式为小组讨论：通过这种方式，可以让学生多角度的思考问题，从多方面分析问题，并且在小组讨论的过程中即有利于学生的发挥，也容易让每个学生都有参与的机会。最终落实到宪法规定公民有维护国家统一的义务。
导入：欣赏一首歌曲《爱我中华》激发学生的兴趣。
（在搜集材料的过程中学生会了解各民族的风俗习惯，也在分组中彼此有了合作学习的技巧。）
体会到我国宪法规定公民有维护民族团结的义务。
导入：使用东突恐怖分子所犯罪行的图片。（先由学生对恐怖分子所犯的罪行进行评价）
解决问题：从案例中恐怖分子的最终结局，加上仔细阅读教材，意识到维护国家统一和民族团结，是公民的法定义务。破坏国家统一、制造民族分裂的行为属于违法犯罪行为，要负法律责任。
正面事例进行引导，中国妇女发展基金会和国家民族总局联合发起我国大型公益项目“蓝天爱心计划”。
从学生的归纳中小结本节课的内容，对整节课的知识形成体系上的认识。
请你给台湾省的同龄人写一封信，表达你对两岸和平统一的渴望。并举出你会做哪些力所能及的事情来促进大陆与台湾省的统一。