高中信息技术说课稿：华师大版高中第一册《艺术字的修饰及阴影的设置》优秀说课稿范例

尊敬的各位评委，各位老师，大家好！

我说课的题目是《艺术字的修饰及阴影的设置》。
（一）、教材分析
（二）、教学目标
1．知识目标
b．掌握艺术字的形状修改及阴影设置。
a．通过制作电子报刊头，培养学生自学能力和灵活应用的能力。
c．培养学生的创新精神和实践能力。
a．培养学生对信息技术的兴趣和意识。
c．培养学生自我探索、自主学习和合作探究的能力。
从实际教学的经验来看，艺术字的设置，方法并不难，难在如何设计出最佳效果。艺术字的最佳效果，主要表现在形状、色彩、立体效果等方面。根据以上分析，确立以下教学重难点。
2、艺术字色彩变化的设置。
（四）、课时安排：1课时
（一）教法和学法分析
2、说教法：
3、说学法：
（二）、教学准备
2、准备一些上节课学生完成的未经美化、修饰的《七色花电子版报》的作品，供学生调用。
分五个环节：创设情境，引入课题；自主学习，尝识新知；协作学习，构建新知；互评互学，巩固新知；总结归纳，拓展新知。
在这个阶段中，我分为以下几个步骤进行：
通过强烈的对比，来激发学生的学习兴趣，同时培养学生的观察能力和审美情趣。
通过提问悬疑，激发学生的学习欲望。
培养学生的观察能力和分析问题的能力。
自然过渡，引入主题。

（二）、自主学习，尝识新知
1、让同学们调出上节课完成的未经美化、修饰的作品“七色花”，自学课本116-118页学着做，进行进一步个性化设置——按自己的喜好进行不同形状的变化如腰鼓形、八角形、正三角、两端远形、双波形等，并且填充颜色或图案，并完成以下三个任务：
② 修改艺术字格式
有时间的学生，增加课本117页自主练习 “做一做”。
2、 在这个过程中，教师巡视，及时指导学生上机操作，并辅导学生在个性化作业中的疑难问题。
演示学生的作品（边演示边讲授操作方法）。
4、在学生示范过程中教师进行补充，强化重点，突破难点。
在完成了任务一之后，为了使艺术字更漂亮，更有立体感，可对它进行有阴影或三维效果的设计。
1、让学生协作学习课本115-116页，探究协作完成下面的任务：
培养学生主动探索新知识的能力。
3、教师巡视，指导各组协作学习情况。
5、学生继续完善设计。
（四）、互评互学，巩固新知
1、教师让学生自主创作，充分利用本节课学习内容，创作出一幅简单的作品，然后进行互评互学。
2、对刊头设计最佳及良好的作品进行表扬。
对设计不合格作品提出改进。
另一方面对重要知识点的发生发展过程（艺术字的形状和格式）进行再现性练习，增加技能形成的牢固性，完善和发展学生的认知结构，形成知识网络，深化对知识的理解，让知识真正转化为能力。）
（五）、总结归纳，拓展新知
2、 展示两篇学生的获奖电子版报。
介绍一些艺术字网站：如http://www.sxlsysz.com/（粮食艺术字）http://www.wzsky.net/html/58/31914.html（漂亮的艺术字欣赏）以及QQ艺术字等。
①学校的运动会就要召开了，请以运动会为题设计一次电子版报。
设计意图：通过小结反思活动，体现学生的主体性和独立性，形成自己的学习方法和策略。
艺术字的修饰与调整
2、修改艺术字格式
4、设置艺术字阴影三维效果
在整个教学设计中，我感觉比较有特色的是：改变学生学习方式。学习由1、被动接受变为愉快的学习。体现在自主学习，教师没有把教学任务一一讲解，而是让学生自主完成任务。2、协作学习，交流的方式不只是教师，而是学生之间互学。3、创造学习，即巩固所学的知识，贴近生活，有利于问题的解决。4、体现出了“生成性学习”的一些特点。