高中信息技术说课稿：《图形图像的加工》优秀说课稿范文

《图形图像的加工》说课稿
教材分析、教学方法、教学环境和教学过程
1、本节在教材中的地位和作用
2、学习目标
①学生能掌握利用Photoshop的图像处理功能，制作背景图案的技能。
（2）过程与方法
②掌握存储制作结果的方法。
①学会在学习中领悟制作过程和方法。
3、重点、难点
难点：制作中对审美的把握。
1、教法的运用：诱导法、讲授法、演示法、任务驱动法。
三、教学环境
四、教学过程
展示几幅图像作品和多媒体作品《快乐的校园》主界面，请同学们谈一下感受。学生说完感受，教师总结。这么有趣、美丽的图片是用什么软件，怎么制作出来的呢？这节课我们就利用Photoshop软件，以《快乐的校园》主界面为例，学习4.3《图形图像的加工》。（诱导法）
2、介绍如何启动Photoshop软件及窗口布局。 （2分钟）
先简单介绍本节课的内容流程。
（1）新建文件 （2分钟）
（2）背景制作（这部分为二步完成）
教师演示：
学生操作第一步。
第二步：
充（拖动鼠标）。
“滤镜”--“模糊”--“高斯模糊”
（3）文字效果的制作
（4）图像的存储
4、任务布置
通过本课的学习，自己动手设计一张名片。
学生操作（12分钟）
6、评价
7、小结 ：再次强调本节课的重点、难点。（5分钟）
把没完成的作品完成，做完的同学加以修改。