高中信息技术说课稿：高中信息技术第二版《E

一、说教材
知识目标：要求学生了解电子邮件的初步知识，了解申请与使用电子信箱的方法；
情感目标：培养学生管理信息的能力
难点：为电子信箱设置帐号
教师在占用课堂时间较少（大约是30%）的情况下，采用演示法、讲解法、指导法，以任务驱动模式来达到教学效果，同时，教师在教法中适时地给予学生启示。
学生在教师的指导下带着任务通过小组合作、实际操作、探究学习等方式，逐步完成任务，使学生在完成任务的过程中不知不觉地实现知识的传递、迁移和融合。本人利用“小组制”，目的是考虑到整个班级水平差异，分4个小组，在每组中设立一位电脑较好的学生担任组长负责这组学生的答疑和管理这组的纪律等，这样不但能分担教师的负担，而且更能让更多的学生当堂掌握知识，并且有问题可以及时解决，充分发挥学生的团结互助精神。
（一）新课导入（5-6分钟）
问：对于奥运会，大家了解多少呢？--引出上网查找资料和资料的保存整理
1、用展示几封准备好的信封，上面有收信人地址和发信人的地址，电子邮件同理。介绍电子邮件地址的规则
（1）设置帐号
（3）收邮件。
3、学生上机操作（20-25分钟）：收发、回复邮件
（2）、给老师回复邮件。
内容：1、“有关奥运会知识”小报的主题
（3）、同学之间相互发信问候
5、思考：信箱里有这么多邮件一定要加强管理，我们该如何利用OE对其进行管理以及基于WEB页收发邮件和利用OE收发邮件的不同。