小学品德与生活说课稿：人教版二年级上册《找秋天》优秀说课稿范例

找秋天说课
1、在观察秋天的季节特征的基础上，体验发现秋天的乐趣，感受大自然的美。
3、激发学生观察自然、探索自然的兴趣。
大自然是人类最亲密的朋友，活动《找秋天》是让学生能通过观察秋天的天气、植物、动物等的变化，感受秋天的季节特征、欣赏秋天的美，培养学生亲近自然、热爱自然的情感。
赛歌会主要尝试着培养学生自主探究和创新的精神，让孩子们在创造的过程中个性得到张扬，热爱大自然的情感得到升华。
活动一：猜一猜
品德与生活二年级培训资料教学设计 师：你们发现了秋天的哪些秘密？
师：嘘──今天呀，我们不用嘴说，用自己的身体把发现的秋天的秘密表演出来，让大家猜一猜，看谁演得好，演得像。
生演：
*人立正，两手从上至下滑动，似见到那落叶在空中飞舞，秋姑娘给人们发电报。
*一人立正，另一人立后，将手从旁侧伸出，像成熟的玉米棒跟人们打招呼。
*一群孩子们围在站立的伙伴身边，伸出小手做出拳状，真像那成熟的果树，果子宝宝可爱得让人垂涎欲滴……

活动二：赛歌会
师：从同学们的表演中，周老师看到了一幅幅秋天的美景，秋姑娘的电报漫天飞舞告诉大地秋天的音讯。田野里的稻子、高粱熟了；农民伯伯正忙着大丰收；果园里，果子熟了，农民们看着满树的果子，笑道：今年又是个好年成；小动物们也开始忙碌着过冬的食物，准备好等来年。秋天真美呀！使我想高歌一曲来赞美这秋天。（师唱：秋天在哪里呀，秋天在哪里，秋天在那小朋友的眼睛里，看见……哎呀呀！同学们发现的秋天的美景实在太多了，让我不知道唱什么好了。这样吧，你们把发现的秋天的秘密自己写进歌词里，一起唱出来，待会儿，我们来个赛歌会好吗？
分小组合作编歌词，并集体练写。
2.赛歌会（内容略）
秋天在哪里呀，秋天在哪里，秋天在那小朋友的眼睛里，
看见菊花开呀，看见树叶黄，还有那大雁往南飞。
看见果子熟了呀，看见红高粱，还有那搬食物的小蚂蚁。
（一）以活动为主线，让学生走进自然
例：活动“猜一猜”，在学生交流完观察到的秋天的特征后，我又通过CAI让学生了解了一些平日不常见或见不到的秋天的变化，学生们看得很认真，怎样能让这些牢记在学生脑中呢？我想到了平日我们说话时常用以辅助的肢体语言，让学生用自己的身体演绎发现，再让同伴猜一猜的办法。活动中，台上的学生或个人或合作表演，台下的学生高喊谜底。CAI创设情境欣赏活动缩短了学生与自然的距离，表演活动深深吸引着学生主动参与到教学全过程。
精心设计好活动的根本目的是为了培养具有良好品德和行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童。我们要让学生在活动中能自觉的感悟真理，从而受到良好的思想教育，不能为了活动而活动，所以，活动要注意过程体验并培养学生的创新精神。
活动中，孩子们创编的歌词朗朗上口，在场的老师都为此惊讶。演唱会上大声唱着自己编写的歌，劲头十足，有的孩子下课后还在不停的唱。