小学品德与生活说课稿：苏教版一年级下册《他们需要关爱》优秀说课稿范例

他们需要关爱

一、内容说明：
二、教学目的：
2、增进对于残疾人尊重、友爱的情感。
教学重点：引导学生体验残疾人在生活中的真实困难，并从中得到感悟。
三、教学设计意图：
四、教学准备：丝巾，课件，100元人民币，学生搜集残疾人的故事。
1、创设情境，初步感受
、小朋友们说得对，由于先天或后天的意外，而使身体器官或功能有了缺陷的人，我们称他为残疾人。你见过残疾人吗？
、虽然同学们可能都见过残疾人，但是对他们不一定有很多了解。现在，我们一起来进行一次模拟活动，体验一下残疾人的生活。（老师先请两位同学到前面来，做蒙眼走路的体验活动，一人把眼睛用丝巾蒙住，体验盲人，一人明眼走完全程，路线是教室一圈。）
、下面，我们再来体验一下“单手戴红领巾”，一只手不准动，只能用另一只手来戴。
、刚才，在这短短的几分钟里，小朋友们就感到了许多的不方便，对正常人来说很容易做到的事情对残疾人却不是那么容易。而残疾人却天天如此，年年如此，多么不容易啊。尽管如此，许多残疾人像我们一样地学习、工作。（师出示张海迪的画面及介绍）说说你还了解哪些这样身残志坚、自强自立的残疾人？小组讨论，交流。
（5）、其实，在我们的生活中有许多帮助残疾人的做法，你们知道我们社会对残疾人有哪些关爱吗？（引导学生认识盲道、无障碍通道、人民币上的盲文，电视台的哑语新闻，助残日等）。
（1）、关爱残疾人 ，帮助残疾人，是社会的进步，是社会闻名的表现。小朋友们，那么当你在公园里遇见聋哑人向你问路时，遇见坐在轮椅上的阿姨要过小水沟时，如果你在大街上看见盲人急着要过马路时，你会怎么做呢？（出示课件）让我们选择一个场景说一说、做一做。

4.总结激励，延伸导行 ：
跟录音齐唱：《爱的奉献》。
六、教学反思：
1、创设情境，引发体验
2、参与游戏，亲身体验