幼儿园中班说课稿：中班语言《甜蜜的家》优秀说课稿范例

幼儿园中班语言说课稿 《甜蜜的家》

黄丹茹

设计意图：

活动目标：
1、理解故事内容，学习故事中的简短对话，初步感受小房子的情绪变化。
活动重点：理解故事内容，学习故事中的简短对话。
制定难点的依据是:中班幼儿在情感及认知方面的特点和理解水平有限，对理解隐含在故事中的寓意有一定的困难，所以让幼儿充分感受家是幸福甜蜜的地方，有一定的困难，所以也就更难懂得如何去爱家了。

活动准备：
2、音乐：让爱住我家。最后一个环节提升活动时播放，目的是渲染爱的气氛，让幼儿充分体验有家的温暖和甜蜜。

活动流程：理解——感知——体验——提升
1、 出示图片：伤心的小房子
这一环节主要是引出故事主人小房子，伤心的表情直观明了，目的是引起孩子的共鸣，掀起孩子们内心的情感世界。

二、感知：找家的辛苦
2、小房子找到谁了？小鸟是怎么说的？小老鼠是怎么说的？大象又是怎么说的。
这几个提问都是围绕目标1设计的，幼儿理解故事之后，再学习简短的对话，解决重点。同时让幼儿去理解小房子没有家的孤单心理。

三、体验：有家的幸福
1、最后谁住进来了？
是的，小房子有了家才会高兴，才会幸福。

四、提升：感受有家的幸福
2、你爱他们吗？是怎样爱他们的？一家人在一起，你感到怎么样？
3、播放“让我住我家”的音乐，幼儿绘画一家人在一起的欢快场景。