幼儿园说课稿：《小乌龟开店》说课稿设计范例

一、设计意图

二、目标及重难点定位

1、乐意参与讲述活动，体验语言交流的乐趣。
3、引导幼儿根据动物的不同特征大胆想象，发展幼儿的创造性思维。

我确立了目标的整和观、科学观、系统观，使活动呈现趣味性、综合性、活动性。《纲要》的基本点是以儿童发展为出发点和归宿。因此，在教学目标的确定和教学方法、过程的设计上努力体现以儿童发展为本的现代幼儿教育理念，把“乐意参与讲述活动，并能根据乌龟的特征大胆思考和想象，帮助小乌龟开店。”作为本次教学活动的重点。
解决策略： 从幼儿的心理角度出发采用：A成就激励法 B榜样示范法

三、活动准备

四、活动流程及目标达成策略

1、提出疑问、激发兴趣。
2、观看动画、通过提问，引导幼儿帮小乌龟开店。
3、活动迁移、找“老板”。

五、设计亮点

1、讲述在前，故事在后。
2、开放式教学情境：本次活动采用了开放式提问、开放式情境。
《纲要解读》明确指出：“发展幼儿语言的关键就是要为幼儿提供相互交往、交谈的机会和条件，并加以指导”。在请幼儿为商店选择老板这个环节中，我给幼儿充分自由选择的空间 ，用开放式的提问让孩子们大胆讲述自己的观点。