幼儿园大班说课稿：大班语言《春夏秋冬》优秀说课稿范文

一、说教材：
1、观察图画，初步感知一年四季的特征。
3、有欣赏、了解大自然的浓厚兴趣，体验人和大自然的亲情。

教学难点
教学重点

二、说教法：

三、说学法：

教学准备：
2、配乐录音磁带、录音机。

四、说教学程序：
第一部分：通过玩“指五官”的游戏引出课题，激发孩子探究大自然奥妙的兴趣。什么是大自然？科学性的解释幼儿不易理解，为此我精心设计自制了一个春夏秋冬景象的挂图展示在孩子们的眼前，让孩子们通过视觉感官有个形象的认识。为看图内容的学习和理解奠定了基础。
请学生结合画面思考并回答以下问题：
教师给予内容和表述水平方面的评析指导。
（2）、学生讲述夏季特征和节日。认读汉字“夏”、“热”教师评价并作总结。
（4）、学生讲述冬季特征和节日。认读汉字“冬”、“冷”教师评价并作总结。
4、教师小结：大自然给我们带来许多礼物，给我们美的享受。我们要热爱在自然，保护在自然。

巩固延伸
2、 教师指导识字写字：日、月、水、火。