初中语文说课稿：人教版初中语文教材第一册《在山的那边》优秀说课稿范例

一、说教材
《在山的那边》是人教版初中语文教材第一册第一单元第一课。是一篇讲读课文。承担着单元目标引导学生追求理想、体味人生的作用。
1．教材总体要求：它的体裁是现代诗歌。初中《语文课程标准》对诗歌阅读的要求是“阅读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。受到优秀作品的感染和激励，向往和追求美好的理想。”
二、说教法
1. 通过对作者简介和重点语句的理解把握本文第一段的思想感情。
目标一体现了教学目标三层次中的知识与能力过程与方法。目标二体现了情感态度与价值观目标。
总体思路：结合教学重点在于引导学生把握诗歌第一段的感情的设计，我对具体教学法做如下考虑：
2.采用知人论事法，通过对诗人的介绍，引导学生进一步把握文章的感情。
3.为提高课堂教学效率，恰当地利用教案、多媒体。
6.教学课时：8分钟
新大纲对于学生在阅读教学中的地位问题明确指出：“应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。要珍视学生独特的感受、体验和理解。”据此，教学该课，我在学法指导及能力培养上做以下思考：
2、知人论事，通过把握作者进而把握诗歌的感情；
四、教学过程
主要步骤：情境导入、作者简介、重点赏析、课堂小结和布置作业五个步骤。
通过学生回忆亲身登塔顶的经历和爬山完成征途的设计，创设情境，将学生带入对远方追求的想望中，体现了创设情境法的教学。
通过介绍与课文相关的诗人的背景知识，知人论事法，通过对诗人的介绍，引导学生进一步把握文章的感情。
教师针对诗歌关键语句的提问，学生共同研究作答，进而体会诗人感情，解决本文重点。采用启发点拨法。
5.布置作业
五、板书设计
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