教师真题2017江苏教师招聘每日一练（10月20日）

 1.一位学生在做数学题时，善于尝试一题多解，找出不同类型的解题方法，这说明这位学生的思维有( )。

A.刻板性 B.指向性 C.变通性 D.独创性

2.下列选项中，( )不是影响问题解决的主观因素。

①定势 ②知识经验 ③问题情境 ④功能固着

⑤噪音 ⑥认知结构 ⑦记忆与理解 ⑧情绪和动机状态

A.①④ B.③⑤ C.④⑤ D.⑤⑧

3.一般认为，行为具有盲目性、被动性、不稳定性，随情景的变化而变化，这是态度和品德的形成过程中( )的表现。

A.认知阶段 B.认同阶段 C.依从阶段 D.同化阶段

4.学生的知识学习过程主要是一个对知识的内在加工过程。它包括三个阶段，即知识获得、知识保持和( )。

A.知识巩固 B.知识运用 C.知识提取 D.知识迁移

5.将一篇在电脑上打好的文章按一定格式排版所属的学习类型是( )。

A.动作技能 B.智慧技能 C.言语信息 D.态度

6.奥苏贝尔的二维分类中，学习者所学的新知识与自己已有的知识建立了实质性的合乎逻辑的联系属于( )。

A.接受学习 B.发现学习 C.意义学习 D.机械学习

7.操作技能的形成可以分为操作定向、操作模仿、操作整合和操作熟练四个阶段。其中( )阶段指所形成的动作方式对各种变化的条件具有高度的适应性，动作的执行达到高度的完善化和自动化。

A.操作定向 B.操作模仿 C.操作整合 D.操作熟练

8.练习是操作技能形成的基本途径，下面关于技能的叙述，正确的是( )。

A.技能水平随练习而提高

B.练习过程中存在"高原现象"，过了此期，技能水平还会提高

C.技能水平随练习会不断提高，不会出现起伏现象

D.技能的形成过程中存在个别差异

9.心智技能具有的特点包括( )。

A.动作对象的观念 B.动作执行的内潜性

C.动作结构的简缩性 D.动作幅度的夸张性

10.处于自律阶段的儿童服从外部规则，接受权威指定的规范，把人们规定的准则看作是固定的、不可变更的，而且只根据行为后果来判断对错。(判断题)

参考答案及解析

1.【答案】C。变通性即灵活性，指个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随机应变，触类旁通。对同一问题所想出不同类型答案越多者，变通性越高。

2.【答案】B。

3.【答案】C。道德品德的发展会经过依从阶段、认同阶段、内化阶段，分别对着的道德水平是依从性水平、认同性水平和信奉性水平。依从水平，行为具有盲目性、被动型和不稳定性。

4.【答案】B。学习心理学研究认为，从教学实际过程看，陈述性知识的学习过程可分为知识的理解、巩固和应用三个彼此相互联系又相对独立的阶段

5.【答案】A。排版需要一定操作，但这种操作是在头脑中完成的，而使用电脑所涉及的肌肉运动(动作技能)是早已学会的技能。

6.【答案】C。

7.【答案】D。操作熟练是操作技能掌握的高级阶段，这个阶段形成的动作方式对各种变化的条件具有高度的适应性，动作的执行达到高度的程序化、自动化和完善化。

8.【答案】ABD。操作技能形成的总体趋势是进步的，但有时会出现暂时的退步。

9.【答案】ABC。

10.【答案】×。处于他律阶段的儿童服从外部规则，接受权威指定的规范，把人们规定的准则看作是固定的、不可变更的，而且只根据行为后果来判断对错，此阶段又称为权威阶段。