教师真题教师资格考试历史易错题搜集-高中

 1.中国是世界农业的起源地之一，农业起源可追溯到距今一万年左右。在世界上，我国最早培植的农作物是( )。

A.稻和麦 B.玉米和甘薯 C.大麦和小麦 D.粟和稻

【答案】D。解析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。结合所学，我国黄河流域培植的农作物有粟，而长江流域培植的农作物有稻，故选D。

2.20世纪50年代末，针对苏联单方面撕毁合同。毛泽东采取了"坚持原则，后发制人;坚持斗争，留有余地;坚持团结，反对分裂"的方针，而当苏联对新中国进行战争挑衅时，毛泽东又采取了"人不犯我，我不犯人;人若犯我，我必犯人"的方针。这反映出新中国( )。

A.在对外交往中具有毫不妥协的决心 B.自觉地担负起反对霸权主义的责任

C.在国家外交中采取较为灵活的策略 D.已经不再接受苏联在外交上的控制

【答案】C。解析：本题材料提到，20世纪50年代末，毛泽东采取了"坚持原则，后发制人;坚持斗争，留有余地;坚持团结，反对分裂"的方针，而当苏联对新中国进行战争挑衅时，毛泽东又采取了"人不犯我，我不犯人;人若犯我，我必犯人"的方针。结合所学知识可知，这反映出新中国在国家外交中采取较为灵活的策略，因此选C。ABD都不符合所学知识和材料，排除。

3.从专制到民主，从人治到法治，是民主政治发展的必然趋势。以下对《中华民国临时约法》、《中国人民政治协商会议共同纲领》、《中华人民共和国宪法》(第一部)三部法律的表述错误的是( )。

A.分别颁布于1912年、1949年、1954年

B.分别由南京临时参议院、新政协、全国人大制定

C.分别体现了资产阶级民主宪法、新中国临时宪法、社会主义类型宪法的性质

D.分别标志着近代民主革命高潮、社会主义制度建立、过渡时期政治建设的成就

【答案】D。解析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，1949年第一届政协会议召开，大会制定了《中国人民政治协商会议共同纲领》，并按其规定选举促成了中央人民政府之后中华人民共和国宣告成立，这标志着中国新民主主义革命的胜利，1956年三大改造完成宣告社会主义革命胜利，所以D项说法错误，ABC三项表述正确符合史实。

4.明朝中后期，"安平乐道"已经不再成为士人的人格理念了，一大批知识分子弃儒就贾，成为当时商业发展中的一支生力军。这表明( )。

A.重农抑商政策的废除 B.宋明理学的影响减弱

C.折射出学子的价值取向 D.反映出科举制失去人才选拔功能

【答案】C。解析：本题考查分析历史现象得出历史本质的能力。题干中阐述了在明朝中后期知识分子们"弃儒就贾"，可以说是士人在当时的明代特有的社会背景下而迫不得已的化被动为主动的做法，也是一种适应客观形势的必然结果，折射出当时学子们的价值取向，因此C符合题意。而A的表述有误，明朝时重农抑商政策依然存在，故排除;B、D的均表述不合史实。所以正确答案为C。

5."依样葫芦画不难，葫芦变化有千端。画成依样旧葫芦，要把葫芦仔细看。"是清代一位军机大臣对工作的描述。它说明军机大臣的职能主要是( )。

A.与皇帝"共治国事" B.根据皇帝的旨意拟发谕旨

C."事无不总"，负责执行政令 D.掌审议，负责审核政令

【答案】B。解析：本题考查阅读史料，理解分析的能力，材料引文是对清朝军机处职能的形象评述，从材料中的"依样画葫芦"到小心翼翼把"葫芦仔细看"就可以判断军机大臣只能根据皇帝的旨意拟发谕旨行事，因此B符合题意，回顾已学史实可知雍正帝时，设置军机处，中国君主专制达到顶峰，因此A、D不合题意，C也不可能全国所有的事都由军机大臣来办。故选B。

6.19世纪七八十年代，先通过军事斗争消灭了阿古柏主力，又通过外交斗争收回了伊犁的两个重要人物是( )。

A.李鸿章 曾纪泽 B.曾纪泽 左宗棠

C.左宗棠 曾纪泽 D.丁汝昌 李鸿章

【答案】C。解析：本题主要考查学生对基础知识识记和再现的能力。结合所学知识，"消灭了阿古柏主力"的重要人物是左宗棠，"收回了伊犁"的重要人物是曾纪泽，所以本题答案是C，排除B。另外，本题涉及晚清政府的边防政策，即海防和塞防之争，李鸿章主张海防，而收回了伊犁是塞防。故A、D不选。

7.有学者在评论某文学流派时说："他们特别注重细节描写的真实，甚至要求文学具有'科学真理的精确'。"据此可知，此文学的创作风格属于( )。

A.浪漫主义 B.现实主义 C.古典主义 D.印象主义

【答案】B。解析：本题主要考查学生解读题干材料，获取有效信息，比较、分析，并作出准确判断的能力。根据题干材料关键信息"特别注重细节描写的真实"、"科学真理的精确"等，本题考查19世纪以来世界文学艺术相关内容--文学创作流派。根据以上信息，分析、判断选项，可知：B项符合题干文学流派的描述，正确。其余ACD三项明显不符合题干内容的描述，排除。故本题正确答案选B。

以上就是高中历史教师资格笔试易错题详细解析，希望考生可以大量练习，巩固好相关知识点。