1.下列对学生违纪行为的矫正与处理不恰当的是( )。
A.全面准确把握出现违纪行为的根本原因
B.正确认识批评和惩罚的教育意义
C.正确运用惩罚
D.分析原因，严厉惩罚
2.班主任不仅是班级的组织者、管理者，还是成长发展中的儿童少年的( )。
A.事物包办者 B.精神关怀者 C.衣食提供者 D.错误包庇者
3.班级管理的主要功能是( )。
A.实现教学目标、提高学习效率 B.维持班级秩序
C.形成良好的班风 D.锻炼学生能力学会自治水平
4.下列关于班主任的工作职责，说法正确的是( )。
A.全面了解班级内每个学生，深入分析学生思想、心理、学习和生活状况
B.有针对性的进行思想道德教育，促进学生德智发展
C.认真做好班级的日常管理工作
D.努力提高所有科目的成绩
5.班主任胜任能力的时代要求( )。
A.教育教学能力 B.班级管理能力
C.道德反思能力 D.广博的知识
E.精神关怀能力
6.集体通过有机的组织对其成员施加教育影响，可以起到教师个人起不到的作用，这说明( )。
A.集体组织活动比教师个人对学生教育的范围大，内容丰富，方法多样灵活，学生易接受
B.集体的教育影响是通过舆论实现的
C.集体舆论起着潜移默化的作用
D.在集体中，个体之间的相互影响使得人人都成为教育者
7.班级人物的核心是班主任，所以班级的一切事物班主任都必须亲自管理。(判断题)
8.民主型的班级管理模式要求班主任尊重学生的意见和看法。(判断题)
9.班主任的中心工作是组建和培养班集体。(判断题)
10.班主任对学生的个别教育指的是对全班每一位后进生进行个别指导。(判断题)
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