2018年新疆教师资格每日一练18期

 1.下列不属于经验课程缺陷的是( )。

A.容易导致忽略系统的学科知识的学习

B.容易导致活动主义，忽视儿童思维能力和其他智力品质的发展

C.强调间接经验，儿童无法成为学习的主体

D.要求教师有相当高的教育艺术，教师比较难适应

2.班主任自觉地利用环境和自身的教育因素，对学生进行潜移默化的熏陶和感染，进而促进其身心健康发展，这种教育方法为( )。中公教育提供

A.艺术教育法 B.陶冶教育法 C.精神教育法 D.第二课堂教育法

3.家庭德育对于中小学生的道德成长具有重要影响，下列不符合家庭德育特点的是( )。

A.寓教于养，养教结合 B.寓情于理，情理结合

C.缺乏正规性和科学性 D.言传身教，潜移默化

4.教育制度的特点是( )。

A.强制性 B.客观性 C.规范性 D.历史性

5.当今世界各国课程改革的发展趋势体现为( )。

A.追求卓越的整体性目标

B.注重课程编制的时代性，基础性，综合性和选择性

C.讲求学习方式的多样化

D.课程管理体制呈现集权与分权结合的发展趋势

6.建构主义教学理论认为，教学环境包括( )。

A.情境 B.协作 C.会话 D.意义建构

7.从国际范围来看，教育督导制度改革的一个方向，是强化政府的权力在教育督导中的影响。(判断题)

8.教师职业的专业性的一个重要表现是其劳动对象的复杂性，即人的发展的复杂性。(判断题)

9.教师在板书生字时，常把形近字的相同部分与相异部分分别用白色和红色的粉笔写出来，以加大形近字的区别，使学生易于掌握形近字。这是知觉理解性在教学中的具体运用。(判断题)

10.教学活动的主体是学生，没有学生的学习活动，就没有现代意义的教学。(判断题)