2020西藏军队职称英语卫生类B级考试高频考点专项练习(1279)

　　______ were impressed by his performance.

　　A.All the people present that day

　　B.That day all present people

　　C.All present people that day

　　D.All that day present people

　　解析：无。

　　本题选A。
 

　　To British people,Canadians may sound American; to Americans,they may sound British.  Canadians themselves insist on not being identified with        .

　　A.either

　　B.both

　　C.any

　　D.neither

　　解析：无。

　　本题选A。

【时事资料】
话语创新是增强学术原创能力，也是增强文化软实力的迫切要求，是推动中国哲学社会科学新发展的突破口。习近平总书记指出：“总的看，我国哲学社会科学还处于有数量缺质量、有专家缺大师的状况，作用没有充分发挥出来。”学术生产力的提高不能依赖人员规模、成果数量的增加，而是要看是否有影响广泛、具有原创性的学术贡献。在全球传播“西强东弱”的总体格局下，我们的话语创新还比较薄弱，哲学社会科学研究所用的基本概念、理论和术语等，很多都是西方发达国家的原创。因此话语创新不足，成为当前中国哲学社会科学研究的一大短板。长期以来，一些学者已经习惯运用西方话语来分析和回答中国的问题，进而习惯用西方思维来思考问题，甚至逐渐产生了对西方思想观念的认同和依赖。长此以往，哲学社会科学就有可能逐步丧失话语创新的意识和勇气，削弱全面、准确和深刻把握社会实践的能力，难以提出产生重大影响、有效指导社会实践的学术话语，难以站在中国立场上发现和解决新问题。影响话语创新的原因有很多，最为突出的是缺乏真正的学术争鸣、有效的评价机制和良好的学术生态。当前很多研究处于自说自话的状态，很多“批评”变成了一种“评述”。学术创新很多时候都是在争鸣和碰撞中才得以产生，否则就容易产生独断式、单面式论证，既不能提出真正的学术问题，也无法解决现实的社会问题。话语创新要求改善学术生态和评价机制，建立适应话语创新的学术评价范式。近年来，中国哲学社会科学的学术生产量世界领先，但引用转载率不高，很多批评都指向了学术评价机制，不够科学合理。因此创新评价机制，培养面向未来、可持续发展的积极评价理念，成为众望所归。

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