【认识的发展过程】
（一） 认识过程中感性认识和理性认识及其辩证关系
1. 认识过程的两个阶段： 感性认识和理性认识 （1） 感性认识： 它是人们在实践基础上通过感觉器官所获得的认识，有直接性、具体性的特点，有感觉、知觉、表象三种形式，是认识的初级阶段。
（2） 理性认识： 它是在人们感性认识基础上对事物的本质和规律的认识，有间接性、抽象性的特点，有概念、判断、推理三种主要形式，是认识的高级阶段。
2. 感性认识和理性认识的关系是对立和统一、低级和高级的关系
（1） 两者对立和区别是含义、特点、形式和地位不同，所以"熟知不等于真知"，"感觉到了的东西，我们不能立刻理解它"。
（2） 两者的统一和联系。①感性认识是理性认识的基础或理论认识依赖于感性认识;感性认识有待于发展到理性认识，达到对事物的本质和规律的认识，才能有效地指导感性认识和实践活动。②两者是相互渗透的，感性认识包含理性认识，理性认识含有感性认识.
3. 感性认识和理性认识的辩证关系原理的重要意义
（1） 在理论上批判哲学史上的"唯理论"和"经验论"。
（2） 在实际工作中反对教条主义和经验主义。
（二） 从感性认识到理性认识的飞跃
1. 认识的真正任务是达到理性认识
因为感性认识解决的是现象问题，理性认识解决的是本质问题。
2. 从感性认识到理性认识飞跃的条件
（1） 要有丰富的感性材料。
（2） 要经过辩证思维的加工，将丰富的感性材料加以去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的改造制作工夫，造成概念的理论的系统，就必须从感性认识跃进到理性认识。
1. 认识过程的两个阶段： 感性认识和理性认识 （1） 感性认识： 它是人们在实践基础上通过感觉器官所获得的认识，有直接性、具体性的特点，有感觉、知觉、表象三种形式，是认识的初级阶段。
（2） 理性认识： 它是在人们感性认识基础上对事物的本质和规律的认识，有间接性、抽象性的特点，有概念、判断、推理三种主要形式，是认识的高级阶段。
2. 感性认识和理性认识的关系是对立和统一、低级和高级的关系
（1） 两者对立和区别是含义、特点、形式和地位不同，所以"熟知不等于真知"，"感觉到了的东西，我们不能立刻理解它"。
（2） 两者的统一和联系。①感性认识是理性认识的基础或理论认识依赖于感性认识;感性认识有待于发展到理性认识，达到对事物的本质和规律的认识，才能有效地指导感性认识和实践活动。②两者是相互渗透的，感性认识包含理性认识，理性认识含有感性认识.
3. 感性认识和理性认识的辩证关系原理的重要意义
（1） 在理论上批判哲学史上的"唯理论"和"经验论"。
（2） 在实际工作中反对教条主义和经验主义。
（二） 从感性认识到理性认识的飞跃
1. 认识的真正任务是达到理性认识
因为感性认识解决的是现象问题，理性认识解决的是本质问题。
2. 从感性认识到理性认识飞跃的条件
（1） 要有丰富的感性材料。
（2） 要经过辩证思维的加工，将丰富的感性材料加以去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的改造制作工夫，造成概念的理论的系统，就必须从感性认识跃进到理性认识。
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