2014年军转干时政热点：汉字书写危机

【相关信息】

早些时候，在上海进行的"汉字书写现状"调查显示，年轻人写钢笔字不规范、不合格的占70%至80%;对北京一所规模较大的重点小学调查，有41%的学生书写不能达到教育部制定的《语文课程标准》中提出的要求;一项对平常手写时"提笔忘字"的情况进行的网上调查，1500多人参加的投票结果显示："经常，好多字都不知道怎么写"占45.2%;"还好，稍微想一下就能记起来"占41.2%;"基本上没有"仅占13.6%。被调查者大多是年轻人，足可看出现在年轻人对汉字的生疏程度。

【解决措施】

一、教师的影响

教师的言行举止对学生影响深远。我认为首先教师要养成书写的习惯。手写教案可以提高备课质量，也便于携带和保存;舍弃电子课本，有利于保护视力;坚持用黑板粉笔，是一种无声的教育;批阅时的评语、亲手写的奖状、散发墨香的成绩单也有潜移默化的作用。

其次教师应积极参加书写活动。像我们学校有个传统，教师每月上交一篇钢笔字、毛笔字作业，每学期举办一次教师书写展览、评比，每年举办一次书法讲座，爱写字、会写字、善写字的好传统传递到每一个学生，许多学生频频获奖。

最后教师对汉字书写应有修为。汉字不仅具有工具性，更承载着历史文化和底蕴，我们教师尤其是语文和书法教师，扎实做好教学工作的同时，还应向学生表达自己对书写的正面理解、期望和情愫，以爱育爱，以情传情。

二、抓住每一次手写的机会

现代化的办公条件，给我们带来了很大便利，只要有一台电脑和打印机，我们几乎可以不用提笔写字就能完成绝大部分工作。

但电脑并不能代替所有，我们经常会遇到一些需要手动完成书写的任务，这个时候，我总会主动出击、认真对待，不求多美观，但求整洁，让看到的人能轻松看懂，时间长了，字就会越写越好。

【观点集萃】

一个人在学生时期书写汉字的机会是比较多的，一旦走上社会，面对电子办公和通讯的趋势，就很少写字了。所以在学校里，应当引导学生打好汉字书写基础，培养汉字书写习惯。

--山西省万荣县城镇中学 王新栋

现在不管是应聘，还是上报材料，拿出来的都是打印的资料，没有了书写的需要，谁还再费力去练字?

--辽宁省朝阳市双塔区工商局 邓峰

应该提高教师的板书能力，比如课堂上多写板书，写好板书，尤其不要写错别字，这应是对教师的基本要求，为学生书写汉字做出榜样。

--中国石化集团四川维尼纶厂 向锡林