军转干结构化面试：综合分析是“纸老虎”

 大家都觉得综合分析题很难，其实不然。就社会现象类来说是我们生活里真真实实存在的事例，一个社会现象肯定能反应一些社会现实，要把它转化成某个知识点，所以不要怕社会现象类。其实它就是对升华了的知识点做一个多角度分析。鉴于大家之前学的申论的基础，学习综合分析的多角度分析就可以了，所以在这里只要升华出主题，大家就会觉得很容易。唯一不同的是我们的申论的多角度分析是客观的，从材料里边找就可以了，没有自己主观的思想。而我们的面试就是会结合自己的成长背景，专业背景，会融入自己的观点。而名言警句类也是在说明一个主题，所以大家只要知道名言警句说的是什么主题，升华出来，论述一下重要性，学习践行即可。

例题1、一个老人骑着自行车把一个奔驰的车刮了，奔驰车主下车沉默了一下说：“你就赔我30元就行”，老人也沉默了一下说：“小伙子，你可不能讹人啊，30元都能买一桶油漆了”，对于这件事，你怎么看?

对于这个题，很多考生那道题之后都在论述30元钱和一桶油漆，不能点破题，不知道这种现象论述的是什么主题。其实这就是在论述奔驰车主的一种爱心传达，宽容、包容的态度，因为老人价值观的不同引起了误解，阻止了我们爱心社会，文明社会的建设。所以大家要知道一种社会现象背后想论述的话题，想传达的意思是什么，而这个所谓的点破题就是我们社会现象思路的第一步概括现象，然后加个表态再进行多角度分析就可以了。

例题2、高考时家长送考，有些家长把粽子挂在门上，意味着“高中”，有些家长买向日葵，寓意“一举夺魁”，有些家长把鲤鱼放生，寓意“鲤鱼跃龙门”，有些家长烧香拜佛，对于这些现象你怎么看?

对于这个题是我们刚高考完，6.23黑龙江基层的试题。可见我们的试题是多么的新颖。当时高考的时候大家在新闻上或者一些短视频上确实看到了这种现象，没想到就出现在了我们的试题里了，所以我们的考题是来源于我们的生活。

这种现象是我们的社会风俗延续至今的，当然有一定的传承价值，但是不能过分的相信，如果一味的相信不利于我们正确价值观、人生观的形成，还会让这些旁门左道带坏我们整个社会的风气，让我们的学生也会产生急功近利、相信迷信，不努力的想法。所以大家只要知道这个现象说明什么话题，升华到知识点上，大家就好论述了。

例题3、习近平总书记在《摆脱贫困》一书中说，弱鸟可望先飞，至贫可能先富。 你怎么看?

山西是比较能考查习近平讲话类的题型;大家可以看到这个是引用于《摆脱贫困》里的话语，所以大家可以想到这个是符合我们山西省情的，我们山西总共118个县，就有58个是贫困县，35个是国家级贫困县。所以大家可以想到的是“弱鸟”、“ 至贫”就是指我们的山西贫困地区，这也可以让大家想到：扶贫先扶志，扶贫必扶智。大家可以就我们山西的省情论述一下“先飞”、“扶贫”的重要性，然后就如何“先飞”论述一下即可。可以以我们的意识、志向、自身努力、政策、长处来展开论述。