1.反映对立统一规律的德育原则是( )
A.社会主义方向性原则
B.从学生实际出发的原则
C.依靠积极因素，克服消极因素的原则
D.教育影响的一致性和连贯性原则
答案：C
2.教育起源于无意识模仿的观点属于教育的( )
A.生物起源说
B.心理起源说
C.意识起源说
D.生活起源说
答案：B
3.提出“四段教学法”并做出传统教育理论的代表的教育家是( )
A.夸美纽斯
B.赫尔巴特
C.凯洛夫
D.乌申斯基
答案：B
4.下列不属于教学模式的要素的是( )
A.主题
B.范围
C.目标
D.策略
答案：B
5.孔子说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不行。”这反映教师劳动的( )
A.主体性
B.创造性
C.间接性
D.示范性
答案：D
6.青少年发展过程中充满矛盾、被称为“危机期”的时期是( )
A.童年期
B.少年期
C.青年初期
D.青年晚期
答案：B
7.班主任要做好个别教育工作。所谓个别教育是指( )
A.班集体中优秀生的个别教育
B.班集体中后进生的转化教育
C.既包括优秀生的个别教育，也包括后进生的转化教育
D.全班学生的教育
答案：C
8.教学过程是一种特殊的( )
A.心理过程
B.信息过程
C.逻辑过程
D.认识过程
答案：D
9.学校实施德育的基本途径是( )
A.教学活动
B.课外活动
C.社会活动
D.班主任工作
答案：A
10.教学工作的中心环节是( )
A.备课
B.上课
C.课外辅导
D.检查评定成绩
答案：B
11.斯巴达教育的目的是培养( )
A.全面发展的人
B.军人和武士
C.封建骑士
D.僧侣
答案：B
12.提出“泛智”教育思想的教育著作是( )
A.《教学与发展》
B.《大教学论》
C.《教育漫话》
D.《教育过程》
答案：B
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