中国学生SAT成绩合格率低多因学生群体变化3

来源： 2019-12-11 16:33中

　　文化的灵魂来自于创造性

　　北京晨报：如何衡量一个社会群体批判性思维的程度？

　　李河：我们在培养批判性思维方面确实存在问题，比如有人批判中国文科考试趋同性越来越严重。中国太大了，不排除会出现批判性思维很强的个体，比如韩寒、郭敬明，郭敬明虽然以前有过抄袭，但后来发表的很多作品有不弱的创造性。总体来说，要衡量批判性思维够不够，需要有一套严密的程序，要有社会学家、教育学家、心理学家等共同参与。但是不管怎么样，文化的灵魂来自于创造性，而创造性来自于理性的怀疑和批判，理性怀疑和批判，则来自于哲学的教育和训练，在这个问题上，我们显然是不足的。

　　北京晨报：考试成绩可不可以作为衡量批判性思维的证据？

　　李河：我们教育在培养批判性思维上有所不足，但是培训考试高手是一等一的，中国学生考SAT总体成绩不佳，和批判性思维关系不大。以前中国留学生往往都能考高分，获得名校的奖学金，他们的批判性思维就足够了吗？不见得。

　　缺少保护异议的特质

　　北京晨报：批判性思维如何体现？

　　李河：2004年，亨廷顿写了《我们是谁》，这本书讨论美国人的民族特质。作者例举了六七个特质，如语言、宗教、政治模式等，但值得关注的是其中有一条是保护异议，能把保护异议作为民族特质之一，说明它在美国人心目中跟语言、宗教一样重要。然而，我觉得一个民族能否把保护异议，保护不同的声音和意见，作为文化的特质，和一个民族文化中有没有批判性思维有直接关系。

　　北京晨报：我们的文化传统中没有这一条吗？

　　李河：如果说没有，可能有人会举出诸如“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”之类的话，类似的句子也很多，但总体来说，以儒家为主导的中国文化传统，仍旧是一个父慈子孝、君君臣臣、父父子子式的，垂直的、对上依从的文化。而现在的中国，是否可以如亨廷顿一般把保护异议甚至是鼓励异议作为文化的特质之一，谁都不敢说。人文教化，是一整套的系统工程，整个民族的命运都会因此而受影响。缺少保护异议的特质，缺少批判性的思维，文化的发展就会变得浅薄化，缺乏精致、优雅，这其实也就是荀子说的成人之教，就是我们究竟要成个什么人？

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