论文写作指导：觅取聚焦点,以小见大写高考作文

 话题作文、命题作文、新材料作文等可容纳的东西比较多，不少考生感到有话可说，于是就把自己想到的一股脑儿都塞进去，"话题成了一个筐，什么都往里面装"，结果造成内容松散。其实，800余字的考场作文，无论题意怎样宽泛，都要学会"大题小做"，从小处入手，把题意凝结在一个中心点上，于单纯中见丰富。
　　
　　一、牢牢树立以小见大的意识
　　高考作文命题，面对的是全国（或全省）所有的考生，要让所有参加考试的学生都有话可说，有事可叙，有理可议，有感可发，有情可抒。因此，命题往往是比较宽泛的，特别是话题作文，这个话题肯定是比较大的。考生在构思时，如果直接以大写大，很容易泛泛而谈，不着边际。命题作文、新材料作文也是如此，围绕某个核心概念或某则意蕴丰富的材料，可以从不同的方面、不同的角度、不同的层次，分解出许多具体的切入点。这时候，最好的办法就是化大为小。例如有位考生这样写"怀想天空"：
　　在浩如烟海的文学作品中，总有那么一群美丽的精灵，以它们动听的声调、变幻的格律，引领着我在那片天空中飞行。
　　这些精灵有一个美丽的名字--宋词。
　　已记不清是怎样认识宋词的了，只知道自己已深深地迷恋于宋词那飞扬的文采，深切的情感；只知道自己在平凡的生活之外，可以在这片天空自由地飞行，自由地呼吸。
　　我爱读柳永。……
　　我爱读苏轼。……
　　我爱读辛弃疾。……
　　我爱读宋词，喜欢李清照的"寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚"，喜欢姜夔的"念桥边红药，年年知为谁生"，喜欢晏殊的"无可奈何花落去，似曾相识燕归来"……喜欢宋词那一份婉约，那一份豪迈，那一份愉悦，那一份悲伤。喜欢在清冷的灯光下，翻开一本宋词，让自己深入那隐没寂寞繁华的文字之中，让自己的灵魂自由地飞翔。
　　平凡的生活中，我知道我有一片天空，可供我自由呼吸，自由品味，自由感悟，自由成长，自由飞翔！
　　我爱宋词，爱在它的天空中自由飞翔的感觉。
　　作者不写"文学的天空"或"古典诗词的天空"，而是从一个小巧的角度入题（一下笔便对自己所怀想的"天空"作了直截了当的界定--"宋词"的天空），文章自然就容易写深、写透、写实。全文以"怀想"支撑起情感共鸣的具体"天空"，显示出一种立意上的机巧之美。
　　
　　二、精心觅取一个聚焦点
　　眼睛是心灵的窗户。文章也需要聚精会神、光彩照人的"眼睛"--古人将其叫做"诗眼"或"文眼"，它是全篇的聚焦点，全文最为光芒四射的地方。有了这样的聚焦点，就能将散落的一处处"亮点"凝聚为心灵的火把，于是一切光亮都连成了一片。所谓"石韫玉而山辉，水怀珠而川媚"，文章的聚焦点正是这样的"珠玉"。所以，寻找到聚焦点，也就确立了文章的灵魂。聚焦的主要方面与方法，大致包括以下两点：
　　（一）由题意联想某一具体的生活事件，找到一个"动情点"
　　"动情点"，即最能激动情感的那一"点"。它可以是一个细节，一个物象，一句话……总之是自己情感中最为隐秘、最为柔软和娇嫩的某个地方，把内心的东西都凝聚到了这样一个"点"上。
　　请看下面的考场佳作：
　　
　　旧书
　　……
　　儿时的我对于家庭的纷争无能为力，不敢作声，大人们用尖酸的语气指责你，而你只是静静地看着我想要拥抱我。我却拼命往爸爸的身后躲藏，低头不语。你转身走之前留下这个木箱，和那一句"等你长大后，你会明白，我的决定是对的"。
　　红木箱子散发着让人鼻酸的气味，忍不住想要流出眼泪来。二十五张你和我的老照片，和一本旧旧的书--《孩子你慢慢来》，书的扉页上有你俊秀的笔迹：我亲爱的孩子，我愿意等你慢慢明白，虽然我给了你一个破碎的家庭，但你永远是我的孩子。我愿意等你慢慢明白我的爱。
　　我懂，是性格温和的你不善于表达，你荣辱不惊，你暗窥浮华，你甚至将喜悦与伤痛埋进一个深不见底的坑。
　　五年来我躲着不见你，我这才发现与一个名叫"妈妈"的人分别，会有如此庞大的苦涩。
　　可是当我看到这本旧书的书名时，我已经都原谅你了啊！
　　书里的华安与华飞迈着细碎的小步，跌跌撞撞地走进未来的人生，母亲一直用饱含爱意的目光默默注视着；而我，又何尝不是如此呢？你看那二十五张夹在书里的泛黄照片，你抱着我笑得多么灿烂，你亲吻我，你拥抱我，我突然觉得，原来我和华安、华飞一样幸福！
　　会不会太晚了一点？我"慢慢来"的速度，是不是错过了太多本该属于我的幸福？岁月里浅浅藏着泪滴，为什么直到今天我才感觉我拥有了你。
　　可如今，"棉絮"却爬上了你的头发，换算出你与日俱增的年龄，你的眼角开始布满细碎的纹路。我呢，从额头到手掌，每一寸皮肤都刻画出与你相似的纹路，眉宇间逐渐有了你曾经的模样。
　　我想，是时候换我来欣赏你的白发；我想，是时候换我来心疼你了。我还想再叫你一声"妈妈"，甜蜜的尾音拖得很长很长……
　　带不走的那些遗憾和眷恋，就化作最后一滴泪。
　　泪滴渲染开你的字迹，我抱着这本旧书，温柔地唤起我的孩提旧时光……
　　本文动情点在于"孩子你慢慢来"。作者以《孩子你慢慢来》这本"旧书"为明线，在结构上串联全篇；另一方面，"孩子你慢慢来"在文中又有暗扣题旨的作用，表现"我"与母亲之间心灵沟通和交融的"慢慢来"的过程。全文切合题意，中心突出，感情真挚；结构严谨，语言流畅而富于意蕴，像"我还想再叫你一声'妈妈'，甜蜜的尾音拖得很长很长……"等文句，很有表现力。